反課綱無法成為太陽花第二。
太陽花起於服貿，服貿條文牽涉過廣，且專業甚深，縱使看了服貿本文都不見得能了解服貿為何，故而給了如鄭秀玲等造謠者可乘之機，大肆抹黑，影響上萬民眾。
課綱則不然，課綱本文就放在網路上，只要下載下來，所有爭議便清清楚楚。所有造謠「刪除二二八」、「刪除鄭南榕」、「我國最高峰是聖母峰」的謊言，只要把前後課綱比對一番，立刻水落石出，知道反課綱完全是惡意說謊。
經過網友的街頭實際訪問，反課綱的學生大多不知道課綱微調到底改了什麼、甚至連鄭南榕與陳澄波都分不清楚，正好證明了反課綱的宣傳全然建立在謊言之上，而跟風的高中生諸多連課綱文本都沒看過！
拿民進黨的錢、在台聯的辦公室開會，蔡英文率領縣市首長力挺，抗議現場叫著「中華民國滾出台灣」、「廢除中華民國殖民體制」，難道還要辯稱這是「贊助團體的主張，不是反課綱聯盟的主張嗎」？學生成為了政黨及獨派團體利用的工具，當然，他們已深深相信台獨，不覺得自己被洗腦。
學生們被抓後，在臉書上抱怨，自己沒有破壞東西，只是闖入教育部，為什麼遭到警方「暴力」對待？但從該文中，反而可以看到，警方既不用噴水車、也不用辣椒水，更不用棍棒和盾牌，只是把學生抬走、並將學生的手用緊束帶綁起(不用手銬是表示對人權的保障)，頂多是罵罵抗議同學。學生沒有頭破血流，被保後還能持續參加隔天的抗議活動。可見沒有暴力，只有正當執法。
如果闖入教育部，不能把你抬走，不能把你雙手綁起來，難道要警察好聲好氣的請你喝茶嗎？施明德坐牢十五年，被特赦而不屑。誠如這名學生所言，「教育死了」。死在沒有人知道犯法要受法律制裁。死在沒有人有骨氣犧牲什麼去換取心中的理想。起訴太陽花成為國家暴力，警察抓人犯還能成為罪過，死的不僅是教育，還有法律。
而更荒謬的是，這名「哀怨」警方暴力對待的學生，曾在事前通知警方加強警力，以防止學生闖入教育部，甚至還要配合警方把學生抓走！儘管為不同場次，仍可顯見這些學生的矛盾。從對話中更可看出，這些主辦者一方面鼓舞著學生抗議，一方面卻又請警方加派警力，防止一旦發生事端，身為主辦者的他們被追究責任。
這不正好符合了家長所說的「自己跑去爽，放我的孩子去跟人家拼！」
家長們的心痛，政客們聽到了嗎？政客說，「如果不是因為課綱亂改，學生犯得著去抗議嗎？為什麼不能支持學生的理念和熱情呢？」
還在把學生當槍使！課綱張顯台灣人民主體性，從來沒有「亂改」！自己煽動學生，當學生出事了卻由家長來擦屁股，只會嘴上說說譴責國民黨，賺取政治利益！理念和熱情要建立在「正知正見」上，反課綱泰半都是謊言，受政客操弄，行為暴力違法，如果此種理念值得支持，那麼鄭捷殺人和李宗瑞性侵，不也是為了他們的「理念」？
家長把孩子送到學校念書，是學習知識、學習做人的道理。不是成為民進黨、台聯和獨派團體拿來抗議國民黨的工具！
造謠抹黑課綱內容，反課綱的不可恥嗎？
把學生帶去抗議，結果自己跑去看電影，收割抗爭美名，黑島青不可恥嗎？
給錢給資源，還謊稱自己不介入，學生被抓不去救只會炒新聞，民進黨和台聯不可恥嗎？
就算您是支持台獨的家長，也完全沒必要讓孩子去面對社會的鬥爭與黑暗，成為別人利用的工具，最後讓孩子遭受法律制裁。講難聽點，孩子的保費，能跟民進黨或台聯報帳嗎？
關於課綱問題，筆者寫過六篇文章，歡迎參考。
課綱系列一：程序並無黑箱。http://goo.gl/DKd5oe
課綱系列二：檢核小組成員無問題。http://goo.gl/hFB0LT
課綱系列三：剖析課綱「本文」，證明課綱彰顯台灣人民主體性(上)。http://goo.gl/tE42gP
課綱系列四：剖析課綱「本文」，證明課綱彰顯台灣人民主體性(下)。http://goo.gl/ozBcJj
課綱系列五：剖析白色恐怖、二二八和鄭南榕在課綱的內容。http://goo.gl/5pbVg5
課綱系列六：破解所有反課綱謠言，批評反課綱搞黑箱。http://goo.gl/W75xdt
