教育部最近讓各級學校可以根據環保署PM2.5的資料，升起綠、黃、紅、紫4色空污旗，作為師生進行戶外活動的參考。立委張嘉郡表示，教育部對空污認定太過寬鬆，恐影響兒童健康。為此她要求教育部比照美國AQI的標準，將四色空污旗改成標準嚴格的六色空污旗，同時她也要求教育部研擬空污配套課程，讓空污旗發揮真正的環境教育效果。
張嘉郡表示，根據不少實測資料顯示，當PM 2.5濃度在35(微克 / 立方米)以內時，以教育部的標準，學校可升起空氣品質良好的綠色旗子，學生可以從事戶外活動，但以美國空氣品質標準檢驗，則是黃色等級。由於PM2.5直徑僅頭髮1/28，又易吸附重金屬、有毒微生物，可穿透人體呼吸系統達細支氣管壁，還可能沉積在肺泡、進入血管，就算戴口罩也無法防止吸入髒空氣，為此立委張嘉郡表示，教育部以英國DAQI較低的標準進行空污旗分類，會讓學童隨時曝露於危險之中，影響肺部發育，引發心血管疾病，因此她要求教育部的空污旗標準應比照美國AQI分級，當PM2.5超過13時就改為黃色標準，不要讓學童在操場進行跑步等戶外課程，同時將四色空污旗修正比照美國六色旗標準，以免影響兒童健康。
由於PM2.5濃度過高也會引發學童氣喘等呼吸道疾病，張嘉郡也要求教育部能研擬放空污假的可行性，此外，空污旗的設立應發揮真正環境教育效果，讓孩子清楚自已處在什麼環境中，因此張嘉郡也要求教育部研擬升空污旗的配套環境教育課程，讓師生都有機會參與和討論。