臺北市

臺師大與中研院合辦AI教育研討會 40位專家共著新書探索未來

中央社/
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(中央社訊息服務20261113 17:00:22)國立臺灣師範大學與中央研究院資訊科技創新研究中心共同主辦「AI時代的教育展望」研討會,11月13日在臺師大舉行,邀集產官學研各領域專家學者,透過專題演講、跨領域座談及新書發表,深入探討AI時代的教育轉型與人才培育方向。教育部鄭英耀部長親臨開幕致詞,會中並發表由中央研究院院士、南加州大學郭宗杰講座教授領銜,集結40位專家學者共同創作、臺灣師大出版社出版的《AI時代的思考》,帶領與會者從科技、教育、社會、環境永續及腦科學等面向,重新思考人工智慧帶來的新可能與新課題。

教育部鄭英耀部長期盼與會學者專家為臺灣教育面對AI浪潮,提供多元觀點與具體方向。

鄭英耀部長致詞表示,隨著生成式AI及各類智慧工具快速普及,教育不僅需要培養學生運用AI取得知識、解決問題的能力,更應協助學生理解AI的優勢與限制,建立負責任使用科技的態度,以及培養無法被人工智慧取代的獨立思考、判斷與創造能力。透過跨領域對話,期盼與會者為臺灣教育面對AI浪潮,提供多元觀點與具體方向。

另外,鄭英耀說,當科技不斷快速發展,追求運算速度和效率的同時,必然要消耗許多能源。人類須思考如何兼顧科技發展和人類永續,在人才培育階段便要融合相關的觀念,有更多的思考和啟發。他也提及,教育部希望學生善用AI學習,關鍵是「問問題」比直接「給答案」更重要,從此避免依賴AI科技而欠缺思考的「大腦外包」。學生透過數位平台的學習歷程,也能彙整成大數據,用於個人診斷和補救,適時填補學習過程中的不足。

臺師大校長宋曜廷指出,人工智慧(AI)快速發展,從知識取得、內容生成到科學研究與產業創新,正全面改變人類的學習、工作與生活,也為社會帶來前所未有的機會與挑戰。本次研討會以「AI時代的教育展望」為核心,聚焦人工智慧技術與現代教育的關聯。

專題演講邀請多位重量級學者分享研究觀點,包括臺師大講座教授兼副校長楊鎮華,以「如何建構AI教育及推動AI轉型」為題,探討教育體系如何因應AI發展;中央大學資訊工程學系講座教授劉晨鐘,分享AI應用於科學教育的機會與威脅;陽明交通大學教育研究所講座教授林珊如,探討AI如何實現個別化與合作學習的理想,以及可能衍生的挑戰;郭宗杰院士則以「揭秘人工智慧與未來展望」為題,帶領聽眾認識AI技術發展脈絡與未來趨勢。

臺師大副校長楊鎮華講座教授,以「如何建構AI教育及推動AI轉型」為題,探討教育體系如何因應AI發展。

上午另一項重要議程為「迎向AI時代的教育準備:機會、挑戰與未來方向」專題座談會暨《AI時代的思考》新書發表會,由郭宗杰院士擔任引言人,邀請臺灣大學講座教授陳銘憲、中山大學特聘教授黃心雅、臺師大副校長楊鎮華、中研院資訊科技創新研究中心主任逄愛君、陽明交通大學講座教授林珊如及電機學院講座教授王蒞君,以及媒體人楊憲宏等共同與談,從科技發展、教育實踐、社會治理與人文思辨等不同角度,交流AI時代教育應如何調整與準備,並與現場聽眾深入互動。

此次發表的《AI時代的思考》,由郭宗杰院士擔任主編,邀集陳銘憲、黃心雅、楊鎮華、逄愛君、林珊如及王蒞君等副主編,以及來自不同專業領域的40位專家學者共同撰寫,歷經半年規劃與編輯,由臺灣師大出版社出版。

全書兼具科普性與專業深度,內容涵蓋「人工智慧的演進、人工智慧與社會發展、人工智慧與環境永續、綠色人工智慧與應用、AI世代的教育、人工智慧與腦科學」6大主題,透過28篇專文,系統性梳理AI技術發展,並延伸探討其對公共治理、國家安全、智慧醫療、產業創新、教育模式及人類認知的影響。

中研院院長陳建仁也為新書《AI時代的思考》撰寫推薦序表示,AI帶來的不只是科技革命,更是人類思考與社會發展的新轉折。面對科技快速演進,期盼透過本書引導社會大眾理解AI、善用AI,同時保有人文關懷、獨立思考與倫理判斷,讓科技創新真正成為促進社會進步與增進人類福祉的力量。

郭宗杰表示,AI已從早期實驗室中的研究課題,快速發展為影響現代社會的重要技術。面對這波來勢迅速的科技浪潮,臺灣是否已準備好迎接挑戰,是促成這本書出版的重要動機。編輯團隊希望透過跨領域專家的共同參與,提供政策制定者、企業管理者、科技與教育工作者,以及大學通識教育所需的參考內容,讓讀者不只認識AI技術,更能理解其對社會發展與人類未來的深遠影響。

書中另一項重要特色,是將環境永續與綠色人工智慧納入討論。隨著大型AI模型運算需求持續增加,能源消耗、資料中心建置及碳排放等問題也逐漸受到重視。全書從永續運算、循環經濟到AI防災應用,探討如何在科技創新與環境責任之間取得平衡,並思考人工智慧如何成為提升社會韌性與促進永續發展的助力。

在教育面向,書中特別從「共學、共創、共活」的觀點,探討AI如何改變知識取得、學習歷程及教學設計。AI不僅能協助學生進行個別化學習,也促使教師重新思考教學角色、課程規劃與學習評量。面對AI生成內容日益普及,教育更應從傳統知識傳授,進一步培養學生提出問題、辨識資訊、判斷真偽、倫理思辨及人機協作的能力,讓科技成為拓展人類智慧的工具,而非取代思考的捷徑。

臺師大出版中心出版的《AI時代的思考》新書發表。

下午議程則進一步聚焦AI時代人才應具備的關鍵能力,邀請中央大學網路學習科技研究所特聘教授楊接期,以「運用AI學習的能力」為題分享;中山大學社會科學院特聘教授兼院長陳美華探討「負責任使用AI的能力」;臺灣大學資訊工程學系教授兼副教務長蔡欣穆分享「運用AI解決問題的能力」,並以AI時代的教與學為延伸;成功大學教育研究所特聘教授楊雅婷則以「AI可以回答,人類必須思考」為題,探討如何透過蘇格拉底詰問法,培養學生提問、判斷與倫理思辨能力。透過主題演講與現場提問,讓與會者從不同教育情境思考AI素養的實踐方式。

臺師大長期致力於教育創新、跨領域研究及人才培育,面對人工智慧帶來的科技變革,更積極串聯學術研究與教育實務,促進不同專業領域交流。本次與中研院資創中心共同舉辦研討會,並透過《AI時代的思考》新書出版,整合40位專家學者的研究成果,期盼將AI議題從技術發展延伸至教育、社會與永續等公共議題。

人工智慧能夠提供答案,但如何提出好問題、辨識資訊、做出負責任的判斷,仍是人類必須持續培養的核心能力。透過本次研討會及跨領域專家對話,臺師大與中研院資創中心期盼協助教育界與社會大眾,更全面認識AI的能力與限制,在科技創新、人類價值與社會責任之間取得平衡,共同探索AI時代教育發展的新方向。

「AI時代的教育展望」研討會大合照。

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