《往「幼」滑：解鎖我們的實習限動》臺師大幼家系實習分享會

(中央社訊息服務20261109 16:54:40)國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系幼兒發展與教育組於10月31日舉辦《往「幼」滑：解鎖我們的實習限動》幼教職場實習分享會，由王馨敏主任與張鑑如教授帶領116級實習生，透過一則則精彩的實習限時動態，分享走入幼教職場的學習歷程，呈現實習過程中的專業探索與成長。

本次分享會以《往「幼」滑：解鎖我們的實習限動》為主題，結合社群媒體的限時動態概念，將實習生在不同教育場域中的所見所聞，化為一篇篇值得珍藏的成長紀錄。隨著主持人滑動手機畫面，一則則實習限動接連展開，從初入職場的緊張與期待，到逐漸熟悉教育現場的節奏，每一次滑動，都象徵著實習生解鎖新的挑戰與學習經驗，也帶領觀眾看見116級學生在不同實習場域中累積的專業能力與教育熱忱。

透過一則則精彩的實習限動，觀眾跟隨實習生的腳步，走進各具特色的教育現場：首先來到《信誼小太陽親子館》，從親子共玩與多元遊戲中，探索以幼兒為中心的學習環境；接著前往美國《Little Tiger Chinese Immersion School》，體驗沉浸式中文教學與跨文化教育的實踐；於《花婆婆繪本館》感受繪本融入教學的魅力，認識故事與生活經驗的連結；走入《基隆祖孫館》，透過代間互動與多元活動設計，體會跨世代共學的溫暖。

此外，實習生也在《臺北市私立孩子國幼兒園》透過主題課程與學習區活動，陪伴幼兒自主探索；於《Casey English》及《花花姐姐工作坊》體驗創意英語教學與藝術活動的多元樣貌；並在《康橋國際學校幼兒園》認識雙語教育與多元文化融合的教學特色。

最後，透過《社團法人台灣幼兒早期教育協會》了解幼兒教育推廣與專業實踐；在《板橋新板公共托育中心》及《板橋大觀公共托育中心》學習以幼兒需求為核心的托育照護與適齡活動設計；並於《健寶園》探索結合體能、音樂與藝術的多元課程，拓展對幼教職場的想像，展現116級實習生豐富而多樣的學習成果。

隨著限時動態不斷更新，實習生的成長故事也逐漸清晰。從觀察幼兒的學習需求、設計適齡的教學活動，到學習與孩子互動、理解不同教育機構的運作，每一段經歷都是從課堂理論走向教育實踐的重要歷程。實習生在一次次嘗試與調整中，逐漸理解教育不僅是知識的傳遞，更需要耐心、同理與細膩的觀察。那些看似平凡的日常片段，正是累積專業素養與建立教育信念的珍貴養分。

王馨敏主任於開場致詞，為116級實習生的職場學習成果分享揭開序幕。此次實習歷程除了有師長的陪伴與支持，更仰賴各實習機構督導老師的悉心指導，讓學生得以將課堂所學帶入真實教育現場，在實務經驗中深化專業知能。同時，也感謝教育部「學海築夢計畫」及臺師大職涯發展中心「深化產業實習計畫」提供經費補助，支持學生拓展多元實習機會，累積寶貴的職場經驗。

在歡笑與感動交織的分享中，116級實習生共同回顧這段充滿挑戰與收穫的旅程。從最初小心翼翼地踏入教室，到能夠主動觀察孩子的需求、回應教育現場的各種挑戰，每一張照片、每一段影片，都記錄著與孩子相遇的珍貴時刻。正如活動主題所傳達的意涵，限時動態雖然只有24小時，但實習期間累積的經驗與感動，並不會隨著時間消逝，而是成為每位實習生心中永不過期的精選動態。

從課堂走向職場，從觀察學習到實際參與，116級實習生解鎖的不僅是不同教育場域的專業經驗，更是對幼教工作嶄新的理解與期待。

「限動會消失，但成長不會停止。」伴隨著張鑑如教授的結語與全場熱烈的掌聲，116級幼教職場實習分享會在溫暖與感謝中圓滿落幕。每一次滑動，都是一段成長的紀錄；每一次解鎖，都是邁向專業教育者的重要一步。屬於116級實習生的故事仍將持續更新，而下一則精彩的教育篇章，正等待著他們親手開啟。