AI遇上海洋！亞大教師跨域增能 東港實踐激盪教學新思維

(中央社訊息服務20260821 11:19:47)智慧學習接軌在地場域，打造兼具思辨、人文與永續的創新課程

亞洲大學持續深化AI融入教學與跨域課程創新，生物資訊與醫學工程學系副教授詹雯玲、通識教育中心副教授羅方吟，日前參與「2026無障礙數位學習主題研究群研究增能工作坊」，從生成式AI、自主學習延伸至屏東東港海洋文化、食魚及創客教育，探索科技、人文與地方場域融入大學課程的多元可能，校長蔡進發表示，生成式AI時代，高等教育不能只停留在科技工具運用，更重要的是培養學生跨域整合、思辨創新與解決真實問題的能力。

工作坊由台灣數位學習與內容學會主辦，無障礙數位學習研究群及國立臺東大學特殊教育學系承辦，國立臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所教授李政軒，分享生成式AI、AI代理人、提示工程及智慧家教系統等教學應用，並以因材網結合AI學習夥伴為例，說明如何透過蘇格拉底式提問、動態評量與學習鷹架，引導學生設定目標、自我監控與反思調整。

研習也聚焦AI時代的學習挑戰，透過案例討論，教師進一步思考如何讓AI成為促進思考的學習夥伴，而非取代學生思考的工具，課程設計除了教會學生使用AI，更須透過適切提問與學習任務，避免過度依賴AI所造成的認知卸載，讓科技真正成為深化自主學習與思辨能力的助力。

除數位科技外，研習團隊也走入屏東東港與大鵬灣，以地方場域作為延伸教室，在大潭國小校長趙錫清帶領下，教師參訪龍虎斑養殖產業，體驗食魚教育、廢棄酒瓶再生製作及雷雕帆船DIY，並實地觀察大鵬灣潟湖生態，從養殖產業、飲食文化、海洋環境到創客實作，了解學校如何整合社區資源與地方特色，發展兼具文化認同、環境關懷及問題解決能力的素養課程。

詹雯玲老師表示，此次研習讓教師看見數位科技與在地人文可以相互連結，未來將把生成式AI的提問與自主學習策略，以及養殖、創客、海洋永續等真實案例融入專業與通識課程，透過情境問題、實作體驗及團隊合作，引導學生主動探究與反思，進一步培養自主學習、跨域整合與創新實踐能力。

蔡進發校長指出，亞大長期推動AI教學創新與大學社會責任，持續鼓勵教師參與專業研習及跨校交流，將新興科技與真實世界議題帶回課堂，AI應與人文關懷、地方文化及實際情境結合，亞大也將持續支持教師精進教學，把AI、地方文化與永續議題轉化為課程創新的養分，培養學生面對未來所需的跨域思考與實踐能力。