從材料到工藝 雲科大帶領7國國際學生看見臺灣產業能量

中央社/
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(中央社訊息服務20260706 11:42:08)臺灣企業到底在做什麼?材料製造與日常生活又有什麼關係?對許多國際學生而言,答案不只在課本裡,也藏在一趟走進企業與文化場域的參訪旅程中。從材料科技、世界盃足球,到一杯咖啡所展現的友善職場氛圍,本次參訪讓國際學生看見臺灣企業兼具專業、創新與溫度的一面。

國立雲林科技大學國際事務處,於2026年7月2日辦理「企業與文化產業參訪」活動,由副國際長陳宗輝教授與學務處課外活動指導組組長賴慧萍教授共同帶隊,率領來自菲律賓、巴基斯坦、越南、印尼、斯里蘭卡、印度及伊朗等7國國際學生,前往大東樹脂化學股份有限公司(GRECO)進行企業參訪與交流,下午則走訪位於南投草屯的國立臺灣工藝研究發展中心臺灣工藝文化園區。

本次參與學生背景多元,涵蓋工程、管理、資訊、人工智慧與資料科學及財務金融等專業領域。對學生而言,這不只是一次校外活動,更是一場從「產業現場」到「文化創意」的實地學習。上午走進企業,看見臺灣材料製造的專業能量;下午走入工藝園區,感受臺灣文化與設計美學的細膩溫度。

上午行程中,師生首先前往大東樹脂化學股份有限公司參訪。大東樹脂創立於1955年,長期深耕接著劑、塑化產品、乾膜光阻及特殊化學品等產品領域,並持續投入研發創新與綠色科技發展。公司代表向國際學生介紹企業發展、產品應用、材料製造及國際市場布局,並安排分組導覽,帶領學生實地了解企業環境與產業運作。

對不少學生來說,過去對「材料」的想像可能停留在課堂名詞或實驗室內容,但透過企業現場的說明與導覽,他們更具體看見材料如何被應用在產業與生活之中,也理解臺灣企業如何以研發技術、製程能力與國際視野累積專業實力。

除了企業簡介與廠區導覽外,大東樹脂也安排學生走訪企業內部休憩空間。舒適明亮的環境中,提供咖啡、拿鐵、茶飲等多樣飲品,讓國際學生感受到企業對員工照顧與職場環境營造的用心。學生一邊品嚐飲品、一邊在空間中交流,不少人笑著表示:「如果能在這樣的環境工作,也太幸福了!」這樣兼具生活感與人性化的空間,也打破了許多學生對傳統製造業的既定印象,讓他們看見臺灣企業不僅重視技術與生產,也努力打造一個讓員工能安心工作、自在交流,並感受到被照顧的職場環境。

參訪過程中,足球相關產品展示也特別吸引學生目光。值得一提的是,大東樹脂為2026世界盃足球主要膠水供應商,透過足球展示讓國際學生看見臺灣材料科技與國際運動賽事的連結。對學生而言,足球不只是運動場上的比賽用具,更是材料研發、製造技術與全球供應鏈結合的具體成果,也讓他們對臺灣企業在國際市場中的角色有了更鮮明的理解。

在廠區導覽中,學生實地了解企業環境、材料製造與產業運作模式。參訪過程中,國際學生積極發問,問題從公司產品、產業趨勢,到實習、就業機會及外籍人才在臺發展等面向皆有涉及,現場互動熱絡。透過與企業人員面對面交流,學生不僅更加認識臺灣企業的運作方式,也對未來在臺實習、就業或職涯發展有更具體的想像。

下午,師生前往國立臺灣工藝研究發展中心臺灣工藝文化園區參觀。園區安排全程英文導覽,並保留自由參觀時間,讓國際學生能在專業解說與自主探索中,進一步認識臺灣工藝、設計思維與文化創意產業的多元樣貌。導覽過程中,學生透過各式作品展示,了解臺灣工藝如何結合自然素材、生活美學與創新設計。

其中,一幅全部以米粒製成的畫作特別吸引學生目光。許多學生在作品前停下腳步,仔細觀察米粒排列出的圖像與細節,紛紛讚嘆「太厲害了」!這件作品也讓學生感受到,臺灣工藝不只是技術展示,更是創作者對材料、生活與文化的細膩詮釋。

從上午的企業參訪到下午的工藝文化體驗,本次活動串聯臺灣的製造實力、友善職場與人文底蘊。國際學生一方面認識臺灣企業在材料製造與產業應用上的專業能量,另一方面也透過企業休憩空間、世界盃足球展示與工藝園區英文導覽,更貼近臺灣產業與文化創意的多元面貌。

國際事務處表示,國際學生在臺學習期間,除了課堂中的專業知識,也需要更多走出校園、接觸產業與社會文化的機會。透過企業參訪與文化場域體驗,學生能在真實情境中理解臺灣產業環境、職場文化與生活脈絡,讓學習不只停留在教室,而能延伸到土地、產業與人群之中。

副國際長陳宗輝教授表示,雲科大長期重視國際學生的學習支持與職涯發展,也積極推動兼具實務連結與文化深度的國際交流活動。此次參訪結合企業現場與文化產業體驗,不僅讓學生看見臺灣企業的專業實力,也讓他們感受到臺灣企業文化與臺灣工藝文化的創造力與溫度。未來國際事務處將持續規劃更多元的校外學習與產業交流活動,協助國際學生拓展視野,深化對臺灣的認識。

一、雲科大國際學生於大東樹脂化學股份有限公司合影。

二、國際學生走訪大東樹脂化學公司,透過導覽認識臺灣材料科技與產業運作。

三、國際學生享受大東樹脂舒適友善的休憩空間,品嚐多樣飲品。

四、國際學生透過企業展示、產品應用、積極發問與廠區導覽,深入認識臺灣材料科技及產業運作。

五、國際學生參觀臺灣工藝文化園區,聆聽現場英文導覽,認識臺灣工藝的文化底蘊。