見證AI浪潮中的教育轉型！第一屆「我是AI創課師」競賽成果豐碩 跨界攜手破除親師焦慮

(中央社知訊台服務20260615 15:29:40)由親子天下教育創新中心、財團法人誠致教育基金會、光寶文教基金會與台積電文教基金會共同主辦的第一屆「我是AI創課師！」競賽，於昨（14）日下午在台北市電腦商業同業公會會議中心舉行隆重的頒獎典禮、精選作品特展與與思維論壇。

昨日活動現場氣氛熱烈，主辦單位代表親子天下創辦人兼執行長何琦瑜、誠致教育基金會創辦人方新舟、台積電文教基金會執行長許峻郎、光寶科技代表等教育界與產業界專家皆親自出席。典禮除了表揚優秀的得獎人與團隊，更舉辦了「AI素養領航者盛典」特展與思維論壇，吸引了眾多熱血的中小學教師及想提早佈局的教育工作者到場觀摩交流，共同見證台灣AI素養教育落地實踐的重要時刻。

深化在地實踐 兩大獎項充實台灣優質AI教學資源庫

「我是AI創課師！」競賽為「AI素養普及計畫」的核心活動之一。該計畫引進美國麻省理工學院「負責任的AI促進社會賦能與教育」（MIT RAISE）及 i2Learning 發起的全球 Day of AI 教育活動，並結合台灣產官學界發起「AI素養教育聯盟」，致力於推廣將教材本土化的AI素養教育。本次競賽旨在鼓勵第一線教育工作者進一步改編與延伸應用出適合台灣的教材，或運用AI技術提高教學效能、了解實務應用，進而充實台灣的優質AI素養教學資源庫。

競賽共分為兩大類獎項：

一、「AI素養普及計畫獎」：鼓勵參賽者以計畫研習內容（如AI原理、機器學習、倫理等）為藍本進行課程改編或延伸活動設計，發掘具高度複製性、可擴展普及的優秀教案。 二、「誠致程有威先生教育科技獎」(註)：挑戰打造一個AI驅動的「虛擬教室」（互動演練場），讓教師在無風險環境中進行班級經營、親師溝通或學科教學的試錯與練習。

80組熱烈報名 展現AI應用「原地起飛」的教育轉型

這是一場兼具難度與完成度的指標性競賽，共吸引了全國約80組泛教育工作者與開發者踴躍報名，充分彰顯出台灣第一線教育現場對AI教育的高度重視與投入。在歷經初審與激烈的決選馬拉松，以及評審熱烈討論後，決定了得獎名單。 綜觀本次參賽作品，見證了AI在教育領域的進展與質變。短短一年間，AI已從初期的「嘗試」演變為內嵌系統運算的「基本配備」，許多作品都帶著可不斷迭代、進化的「完整系統」參賽。此外，競賽更呈現出「虛擬教室上線」成為老師最安心的避風港，以及人文社會老師改編教材、讓孩子看見科技背後人文溫度的感人且多元現象。

共同主辦方齊聚 勉勵深耕AI素養與人文關懷

親子天下創辦人兼執行長何琦瑜致詞指出，從競賽作品可以看出教育界對AI素養教育的強勁需求，以及AI應用真的已經在教育現場原地起飛！然而在酷炫的技術中，我們絕對不能錯失了「素養」元素；很高興看到許多教師們堅守AI素養的本質，回歸教室踏實改編教材，這才是台灣教育向前最珍貴的基礎。 她也以近期爆紅的韓劇《鐵拳教育》為例，指出教育體系中常面臨霸凌、親師溝通及資源分配不均等深層難題，讓第一線教育工作者備感壓力,。但本次競賽的得獎作品中，利用 AI 打造出能反覆演練的「沙盒環境」與虛擬教室,。這不僅幫助老師在面對親師衝突或班級經營困境時，能更有能量與智慧地尋求共解，更讓科技回歸教育本質，成為守護教職專業與親師關係的溫暖推力

誠致教育基金會創辦人方新舟也以自身創業經歷勉勵在場的教育工作者。他指出，面對 AI 浪潮帶來的挑戰，大家可以選擇「早半步走」或「慢半步走」，雖然早半步出發、先行探索的路徑非常艱難，但「早半步走很難，慢半步走更難」。他以此鼓勵老師們不要畏懼初期的辛苦，只要大家同心協力，必能克服困難，為台灣教育帶來轉型的契機。

台積電文教基金會執行長許峻郎也於現場分享擔任評審的心得，與在教育領域長期耕耘的跨域洞察。他表示：「最讓我感動的是，許多人文社會老師費盡心思將古典詩詞、心理健康、家鄉文化、社會時事與AI無縫接軌，讓我們看到科技的起點始終是人文關懷。我們期許未來的教育能持續深耕基礎素養，並透過這些AI工具，真正去了解、接住學生在學習上的困境與疑惑，帶領孩子用科技造開啟潛能，也成就幸福健康的人生與社會。」

光寶科技企業品牌價值發展中心負責人暨光寶文教基金會執行長張衣宜也全程參與了決選評審與討論，主動深入了解第一線教學從素養耕耘到AI在學習應用的延伸歷程。張衣宜強調：「一門好的AI課程，核心在於如何融合現有教材打底，加上與時俱進、因材施教的延伸。我很開心看到許多作品扎實地深耕基礎素養，即使只是從一堂課、一個小概念的微小創課做起，就能在教室裡促成正向的改變。光寶文教基金會長期支持教育與永續，期待未來看到更多隨著AI技術與知識演進的創新教案，引導下一代在科技與人文之間找到最佳的相輔相成。」

盛會神救援 化解生生用AI的集體焦慮

除了頒獎典禮，昨日活動現場也透過「優秀教案實體展示」與「主題趨勢座談」，展示了老師們如何大量運用政府開發的免費「e度」等本土化工具，完美破解了資源的緊箍咒。

盛典下半場的趨勢論壇邀請到國教輔導團中央團科技領域分團副召集人徐臺屏老師、花蓮三民國中林國源校長以及長期協助學校與老師尋找科技解方的高雄市國教輔導團高中團葉士昇老師，共同探討「從『我是 AI 創課師』看 AI 時代的教與學」。專家們一致認為，AI 是「放大人的認知與思考邊界」的中性工具，教學核心應從「完成作業」轉向「完成學習」，老師需透過調整評量與作業設計，為學習過程重新注入必要的反覆思考、對照辯證等歷程與「摩擦力」以激發學生的批判性思考。面對親師對於 AI 抄襲與數位成癮的焦慮，論壇建議應以「陪伴、理解與共同閱聽」取代單純禁止，引導孩子在安全且具備情緒價值的互動環境中，發展出正確的科技定位與品格信念。

總獎金豐厚 優秀團隊實至名歸

本次競賽兩組別共吸引眾多優秀作品角逐，兩組前三（五）名及佳作共頒發出數十萬元總獎金。其中「AI素養普及計畫獎」第一名由林建毅老師奪得，獲得獎金新台幣3萬元；「誠致程有威先生教育科技獎」第一名則由國立清華大學AI創新教育共學圈圈團隊的作品「老師怎麼辦...?［親師溝通篇］」摘下，獲得最高獎金新台幣5萬元。完整得獎名單詳見活動網頁公告:https://www.eduinnohub.org.tw/news/2/2132。

教育的質變永遠發生在親師與孩子互動的日常裡。面對AI浪潮，教材已經完備，先行者的路徑已經開闢。主辦單位呼籲各界持續關注，攜手化焦慮為前行的動力，共同參與這場教育的質變！

註:「誠致程有威先生教育科技獎」是為了紀念終身獻身科技業、扶植創業家的程有威先生而成立，在此次競賽中不限定參賽者身分資格，因此呈現了教育與產業的跨界創作。教育專家把關學習目標，以學生為中心，業界專家則提醒使用體驗與包容性，跨界交流與合作，打造優質AI課程、為偏鄉及全國孩子創造優質公平教育機會的重要推力。