網路爆紅迷因登學術殿堂　中山大學空耳創作認識語言學

波新聞─李至文／高雄
「到南部弄假牙好擠呀」、「爹是怕洗頭」，這些在網路上爆紅、讓人捧腹大笑的「空耳」神曲，搖身一變成為大學殿堂裡的專業課程教材。國立中山大學外國語文學系將流行文化帶入全英課程，透過空耳創作結合語言學分析，讓學生在歡笑中探索語言運作的奧妙。
所謂「空耳」，是將聽見的外語發音轉換成另一種語言中相似的語音組合，並賦予新的意義。例如西班牙語歌曲《Despacito》常被戲稱為「爹是怕洗頭」，而韓國女團少女時代歌曲《OH!》中的「木蘭木蘭美滿的，喬了木蘭」，以及日本動漫《JoJo的奇妙冒險：黃金之風》主題曲被空耳成「我是羅大佑，看著我」，都曾在網路上掀起熱烈討論。看似無厘頭的空耳創作，其實與語言學息息相關。
中山大學外文系這學期於全英語授課（English-Medium Instruction，EMI）課程「英語語言學概論（二）」中規劃「空耳創作」期末成果展。這門全英語授課的課程不僅介紹語音學、音韻學、詞彙學與語意學等語言學核心概念，也鼓勵學生從生活中的語言現象出發，理解不同語言如何透過聲音傳遞意義，並要求學生於期末以全英語展現創作與分析成果，期望透過音樂、創意表演與語言學分析，展現學生在專業知識與英語能力上的學習成果。外文系教授歐淑珍指出，學生在空耳創作過程中，必須思考不同語言之間的音段、音節、重音、節奏與韻律如何影響聽覺感知，也要在「發音相近」與「語意合理」之間取得平衡。這些過程正呼應語言學中關於語音知覺、音韻適配與意義建構的重要議題。
成果展中，學生以小組形式選擇外語歌曲進行空耳改編，並於舞台上演唱與表演創作成果。完成創作後，各組再透過海報展示，分析歌詞設計背後的語言學原理，包括聲音對應方式、語音相似性以及語意選擇策略，展現對語言結構的觀察與分析能力。歐淑珍表示，許多學生原本就喜歡音樂，以音樂作為媒介，將抽象的語言學概念轉化為可聽、可唱、可分析的學習活動，讓學生不只是完成一場有趣的表演，更能在創作後回頭檢視自己的語言選擇，學習如何以學術方式說明聲音與意義之間的關聯。
成果展當天，學生除了進行空耳歌曲演出，也以全英語向來賓解說創作理念與語言學分析內容。透過空耳創作，學生不僅培養對語言現象的觀察、分析與詮釋能力，也在真實任務中練習運用英語進行專業討論與學術表達，讓EMI課程不只是「用英語上課」，更成為結合專業知識、創意實踐與跨域學習的重要平台，並能藉此降低學生以英語進行學術表達的焦慮，並提升課程參與度與學習興趣。
中山大學表示，中山大學積極推動雙語教育多年，114學年度已開設1,518門EMI全英語授課課程。未來將持續鼓勵學生修習EMI課程，並推出EMI修課獎勵辦法，自115學年度起正式實施，希望透過更多元的課程設計，協助學生提升專業英語能力與國際競爭力。
圖／授課教師外文系教授歐淑珍。