聽見不只是聲音 南大資源教室陪伴畢業生迎向新起點

(中央社訊息服務20260608 14:41:18)國立臺南大學特殊教育中心資源教室於2026年6月3日舉辦115級畢業歡送會，邀請身心障礙學生、協助同學及師長齊聚一堂，透過頒發畢業禮物、表演節目與互動交流，共同為畢業生送上祝福。多年來，資源教室陪伴學生走過學習與成長歷程，在課業、生活及校園適應等面向提供支持，也見證許多學生逐步找到自己的方向與舞台。

南大長期重視友善校園環境的營造，特殊教育中心資源教室透過學習輔導、生活協助與資源連結，協助身心障礙學生安心就學、積極參與校園生活。每年畢業季舉辦歡送活動，不只是對畢業生完成學業的祝賀，也希望讓學生在離開校園前，再次感受到師長與同儕一路相伴的鼓勵。

今年參與歡送會的畢業生中，特殊教育學系劉倖孜同學的成長歷程令人印象深刻。自幼因重度聽障植入人工電子耳的她，從小便投入語文表達與音樂學習。她習慣透過觀察口型、表情與發音細節理解語言，也以同樣的專注感受音樂的節奏與情感。長年累積下來，她所接收的已不只是聲音本身，更是聲音背後所傳遞的情緒與人際連結。

在語文與音樂領域，劉倖孜曾獲全國聽覺障礙國民國語文競賽口語演講冠軍，以及奧斯卡音樂大賽古典音樂小提琴獨奏成人組特優。對她而言，這些成果不只是比賽成績，更是一段持續投入與累積的學習歷程。

選擇就讀南大特殊教育學系，源於她國小時曾接受特教系學生課業輔導。那段經驗讓她對特殊教育產生興趣，也希望未來能以自身經驗陪伴更多身心障礙孩子成長。在校期間，她積極參與土撥鼠康輔社服務活動，也曾擔任台積電校園服務代表，從過去接受協助的角色，逐漸成為能夠關懷與協助他人的一員。

談到求學過程的重要收穫，她特別感謝特殊教育學系蔡淑妃副教授的指導。蔡老師在情緒障礙領域的專業，引導她從更多角度理解不同孩子的需求，也讓她更加確立未來投入特殊教育工作的方向。

歡送會中特別安排畢業生上台領取祝福禮物及參與表演活動，劉倖孜也與同學組成「六月天」帶來演出，為活動增添溫馨氣氛。歡笑與掌聲之中，不僅留下畢業前珍貴回憶，也展現同儕間一路相伴的情誼。

南大特殊教育中心表示，每位學生都有不同的生命故事與成長步調，而資源教室最重要的工作，就是陪伴學生找到適合自己的步伐，在大學階段獲得學習與生活所需的支持。看見學生順利完成學業、邁向人生新階段，正是所有師長最大的欣慰。