偏鄉教育融合科技　學童苦練113小時展成果

（觀傳媒雲嘉南新聞）【記者邱嘉琪／嘉義報導】天主教中華聖母基金會日(17)前於嘉義縣鹿草鄉下潭社區活動中心舉辦偏鄉課輔班「E起看見家鄉～光下潭印象」成果發表會，集結朴子與鹿草兩區14位國小高年級學童，展現歷經113小時學習與跨領域教學的成果。孩童從實地踏查出發，結合水彩創作、數位繪圖、動畫設計與機器人程式編寫，呈現偏鄉教育融合科技與在地文化的學習成果。

天主教中華聖母基金會指出，偏鄉兒童課輔班自民國103年成立至今已邁入第12年，此次活動在吉富公益慈善基金會支持下，課程設計突破以往教室學習模式，安排學童在導覽員帶領下實地走訪鹿草下潭，透過觀察與紀錄，深化對家鄉的認識。後續再將踏查成果轉化為創作內容，並透過EVO03機器人編寫程式，讓機器人模擬導覽路線，實踐科技應用。

在學習過程中，學童需反覆測試與修正程式，當機器人路線出現偏差時，孩子們主動討論錯誤原因並調整指令，展現問題解決能力與團隊合作精神。基金會表示，這樣的學習歷程不僅培養科技素養，更讓孩子建立耐心與面對挫折的能力。

成果發表會於17日晚間舉行，吸引家長與地方人士到場觀摩，學童除展示作品外，也擔任主持人介紹學習歷程，現場氣氛熱烈。多位地方民代、學校與社區代表到場支持，給予孩子高度肯定。

執行長黎世宏表示，課程的核心不在於作品是否完美，而是讓資源相對不足的偏鄉孩子，培養「多想一步」的學習態度與持續嘗試的勇氣，該基金會長期致力於陪伴弱勢兒童成長，提供學習資源與支持，期盼社會大眾共同關注偏鄉教育議題，成為孩子穩定前行的力量。