桃園東明國小製作藝術裝置 認識南北客庄

為了讓客庄國小學生認識家鄉，並了解不同的客庄特色，桃園市東明國小，製作悠遊客庄「北新屋、南美濃」，兩面大型裝置藝術作品，來自美濃的東明國小老師黃鈺翔，希望透過這樣有趣的藝術課程，結合南、北客庄人文，共同創造文化新體驗。 老師以美濃腔調解說，讓學生認識不同客語語調，以及美濃客庄特色，然後孩子們一起動手製作，新屋與美濃客庄意象藝術裝置，小朋友說這個學習課程，讓他們了解到山上與海邊，客家文化的不同。 小朋友：「我做這個以後，很想去高雄美濃客家庄看看。」 小朋友：「我做了這個東西我才知道，山上跟海邊的客家文化不一樣。」 在新屋任教的老師黃鈺翔說，由於這群客庄孩子，現在沒有機會實地去看臺灣其它客庄，所以透過這樣的藝術課程，讓各地客庄風情及客語腔調等，都可以在課程中，讓孩子了解各地客庄有不同的差別。 桃園市新屋區東明國小老師 黃鈺翔：「就結合南北客庄這樣子的聯合，讓小孩子來做，了解美濃南部客家庄，跟北部客家庄這裡，這差別在哪裡。」 桃園市新屋區東明國小總務主任 謝宜君：「我們有新屋的藝術家，還有美濃來的藝術家，用這種辦法可以帶孩子，一同參加了解說，山上的跟海邊的客家文化，客家庄有什麼不一樣。」 透過11週的課程實踐，孩子除了完成藝術版畫，更將客庄風景、人文、歷史等，都寫入自己動手做的互動程式裡，讓各地客庄歷史、人文，在手作的課程當中扎根在孩子們心裡。