▲內湖國小結合AI創新產業交流課程。(圖/記者張建奎攝) 


【亞太新聞網/記者張建奎/新竹報導】

新竹市內湖國小與載熙國小推動AI人工智慧教育，通過教育部「人工智慧教育計畫」，積極提升教師的AI教學能力與學生的AI素養。教育處表示，計畫分為「AI Dream教師培訓」與「AI特色跨領域課程」兩大主軸，全面聚焦教師專業發展與學生多元化學習體驗，學校透過培訓AI種子教師、設計創新AI學習活動，並開設結合不同領域的AI課程，為學生打造全面學習AI的機會，培育具備未來競爭力的數位公民，為校園智慧教育創新奠定堅實基礎。

代理市長邱臣遠表示，AI技術在教育領域的應用，為教師帶來全新的挑戰與機遇，市府積極落實市長高虹安「
新竹好學」施政策略，提倡多元適性學習與智慧校園場域建設，除全面推動教育部「班班有網路」、「生生用平板」政策，更加碼「班班有大屏」與「一師一載具」，透過這些先進設備，市府強力推動教師運用新科技提升AI素養，從TPACK進化到AIPACK，靈活應用生成式AI技術結合教學現場，落實新竹好學的理念。

教育處說明，在教育部的專業指導與支持下，內湖國小與載熙國小率先啟動「AI Dream」教師培訓計畫，組建AI種子教師團隊，參與專業培訓課程。透過多場次學習活動，教師們熟練掌握AI工具應用與課程設計方法，並積極與其他學校展開跨校共備交流。兩校更開設AI特色跨領域課程，深化學生對AI的理解與應用。以載熙國小為例，課程以教育部「與AI交朋友」教材為基底，結合學校特色，著重培養學生的運算思維能力，全面提升AI學習成效。

內湖國小五年級學生參與了與台積電合作的AI科普活動，在台積電志工的帶領下，學習AI人工智慧的基本原理
，並進行AI自走車的創意實驗，體驗初階程式設計，了解AI技術的實際應用，並開啟對AI與半導體產業的初步認識。

教育處指出，透過AI教育計畫的推行，提升現場教師AI專業素養，並進一步優化教學場域的實踐，學生在多元學習情境中，不僅能夠掌握AI技術的基礎，更能培養批判性思考與創新解決問題的能力。