(中央社訊息服務20250109 15:15:46)對於多數高中學生、教師與家長而言，如何順利銜接高中與大學學習是個相當重要的課題，在數位科技逐漸普及的情況下，這個問題陸續得到解決。由淡江大學主導的「智慧大未來——數位學習永續深耕聯盟」第二期磨課師課程，近期即將上架教育部導學課程網站，多元內容提供線上學習，尤其有助於高中學生提前接觸大學課程，奠定相關學科基礎。相關資訊可至課程網頁查詢：https://moocs.moe.edu.tw/moocs/#/home
智慧大未來聯盟由淡江大學主導，總計畫主持人為葛煥昭校長，與大同大學、台北海洋科技大學、真理大學及實踐大學共同組成。日前參加由教育部指導、臺中科技大學主辦的「2024ELOE數位學習國際研討會暨開放教育論壇」，展示第二期的重要成果，與其他22所大學的4大聯盟共同受評。該聯盟提交10篇論文及7件教學案例，獲得「人氣課程獎」、「最佳論文獎」、「最佳執行團隊獎」、「傑出領航獎」、「SIG年度教學案例獎」和「傑出行政獎」共6獎項肯定。
淡江大學蔡宗儒教務長說明，聯盟學校規劃一系列線上磨課師課程，透過教學內容的循序漸進，搭配適時的評量測驗，讓學習者克服距離造成的學習困擾，提升學習成效，「開設課程均以大學基礎學科為體，由授課教師特別安排符合初學者的角度進行學習，相當適合高中學生的銜接學習；另採取黏著式的學習，每一小段都會搭配測驗，除了確認學習者的理解程度，也能防止取巧心態，讓通過課程的認證更具公信力。」
蔡宗儒進一步指出，「本校積極協助策略聯盟高中學生銜接大學課程之學習，除了經常透過高中端需求，安排學系教師前往協助共備及授課外，也積極思考在有限的師資人力及時間下，如何與高中端合作，盡量滿足高中端的合作申請，利用現有資源，發揮最大的功效，創造高中端及大學端雙贏的有利條件。」
淡江大學在雲端校園、敏捷通訊及線上教學已有完整的建置及成果，搭配短課程設計，這些問題在線上磨課師課程開設後，獲得相當程度的解決，也更符合學生自主學習的需求，讓高中端可以根據自身的需求，引進教師自己的課程，或者提供學生彈性學習管道，讓高中生有機會進行更廣泛更多元的學習，而且不受時間與空間的限制。