〔創新聞／記者黃淑貞報導〕中華藝校參與「2024全國高中職英文詩歌朗誦比賽」，舞蹈科三年級林宗澤朗讀Maya Angelou作品「And Still I Rise」，林宗澤以自身的舞蹈基底融入豐富的肢體動作，輔以慷慨激昂的語調，完美的詮釋這首詩，擊敗全國各公私立學校代表，獲得三位評審一致肯定。
另外在「2024全國高中職英文簡報比賽」，劇三美黃鈺琇與美一真張睿育同學，以「The Big Business Opportunities in Small Stalls」為主題，深入探討台灣夜市文化與管理學及經濟學的連結，創新的視角與豐富的數據分析，透過生動的內容與條理分明的表達，吸引評審的目光，獲得第一名的殊榮，為學校雙語教育成果再添佳績。
▲劇三美黃鈺琇(左)與美一真張睿育組隊參加「2024全國高中職英文簡報競賽」,榮獲第一名佳績,接受頒獎。（圖/中華藝校提供）
林宗澤同學表示，選擇「And Still I Rise」為朗誦主題，是因為這首詩描述在面對困境中，是需要展現極大的勇氣來面對困境，就像自己選擇中華藝校學習舞蹈，以及站在舞台上表演，這都是學校提供豐富多元的學習平台，以及指導老師協助選題、語調及肢體展現、陪伴指導練習；並感謝家人的支持，能夠有展現多元才藝的機會，而獲得優異的成績。
甫獲得高雄市國語文朗讀特優、全國國語文朗讀優等的黃鈺琇同學說，雖然在朗讀方面有比其他人更多的經驗，但在簡報內容架構、英文用詞的精確性及演講技巧，則是有所不同。真的非常感謝學校提供參賽機會，以及指導老師在簡報內容架構、英文用詞精確性及演講技巧上的悉心指導，希望透過這次的簡報能讓更多人了解台灣夜市的魅力與其背後的經濟價值，未來會持續努力提升語言能力，拓展自己的視野，並結合藝術與商業的創意，讓更多元創意的想法得以實現。
▲舞蹈科三年級林宗澤參加全國「英詩朗讀」競爭激烈,榮獲特優第一名。（圖/中華藝校提供）
英語融入各領域之雙語教學已是不可抵擋之浪潮，在雙語教學課程裡，學科是亮點主角，而語言是協助溝通的工具，在雙語的教室裏頭，兩種語言都是可行的語言，讓孩子不因語言使用的壓力而不敢開口。教務主任邱俊憲表示，對於藝術專業學校而言，藝術課程是主要學習目標，但英語也沒有被忽略，中華藝校透過高職優質化、教師專展發展社群英語團隊規劃雙語教育，學校正快速、積極地走在雙語國家的路上，培養具有國際視野及語文溝通能力的人才，相信在這些用心栽種的雙語教育種子，未來都能長出更多豐碩的果實。
中華藝校拿下「英詩朗讀」及「英文簡報」兩項冠軍，盧昰余校長表示，培養人文品德的美善，提升藝術與語言的對話，是華藝不變的願景，作為全國唯一跨領域綜合專業學園，非常鼓勵學生跨領域及多元學習，而藉由英文詩歌朗誦及英文簡報競賽可以激發學生的語言表達能力，提升其英文發音、語調以及表演穩定性，增強對英語學習的動機與興趣，相信他們的成功，成為學生們學習與成長的最佳典範，更能激勵更多愛好英文的學習者一同成長。