搶救弱勢語言刻不容緩，客委會10月中旬，安排推動客語教學績優者和績優單位，共18人組團前往威爾斯，觀摩學齡前、家庭、校園，及公共領域等母語政策施行經驗，16日邀請交流團員分享所見所聞，作為中央和地方客家單位，日後推廣客語的參考方向。 威爾斯地區盛行公辦民營團體，手把手教導新手父母如何照顧嬰幼兒，並帶入簡單的威爾斯日常用語、兒歌，鼓勵父母，從孩童學齡前就培養母語意識，一起說威爾斯語。 教授 陳仁富：「一方面鼓勵他們，從小孩嬰兒時期就知道講威爾斯語，我覺得這樣的作法很好，也很值得推廣。」 在YouTube上即可輕易搜尋到威爾斯語兒童動畫，活潑生動的畫風吸引兒童觀看，潛移默化中吸收語言，除了教材具整合性、可隨手取得，前往威爾斯交流的客語教育人員觀察，當地校園營造無壓力語言學習環境，並對每位學生以差異化教導，這些方面也是臺灣不足之處。 屏東縣萬巒鄉立幼兒園行政組長 邱宇屏：「我們在客語教材的部分，可以全臺灣各個教授研發的這些教材、教具，我們可以整合起來。」 苗栗縣教育處學程教育處輔導員 范愷宣：「我覺得最重要的就是延續性，就讓客語的教學幼兒園，可以一直延續下去，而不是為了客語，而去上客語這樣。」 另外，威爾斯的路牌、警車等公共設施，都以威爾斯語和英文雙語標示，將語言公開化，深入生活中的景觀設計，有效延續語言活力。 北一女客語教師 蔡永強：「路邊還有圖書館、博物館的裡面，除了有英文，還有威爾斯語，還有他的威爾斯語全部都放上方。」 客委會副主委 范佐銘：「就未來我們推動我們的教學，公共領域推廣，全部有很大的進步空間。」 威爾斯傾全國之力推行母語，更對自身文化有著無比的自信，交流團成員也期望，《客家語言發展法》盡速通過，使得發展客家文化更有底氣。