「神父，您在台灣的付出與貢獻，讓我們覺得您是我們的家人，您覺得我們是您的家人嗎？」「什麼是國民法官？我們有機會擔任嗎？」慈大附小四年級師生結合國際人文校訂課程「我們是一家人」及法治教育，前往新城鄉拜訪傅若望神父，培養慈悲利他精神，並設計課程化身小老師，為培德幼兒園的孩子上一堂課，實踐力他行動。下午則前往簡易法庭，除了參觀法院工作實況、候審室體驗外，更實際進入到國民法官法庭中，模擬開庭，讓孩子能在實際的參訪中，了解法治教育的重要，進而養成守法之精神。
行前學生透過資料查詢與閱讀，了解傅若望神父在台傳教過程中，協助建立原住民族的理財儲蓄觀念，並往返瑞士籌募幼兒園經費的艱辛。深受神父無私奉獻的精神感動，決定學習神父服務助人，設計課程前往培德幼兒園做服務利他行動。
「神父，您為什麼願意為這些人付出？」「神父，您在台灣有沒有遇到什麼困難或挫折？」「神父，當您拿到中華民國身分證時，有什麼感覺？」近百位的學生，透過與神父的座談，更了解神父在台灣近六十年的付出，也對神父不分國籍、種族的愛更加感佩。神父特別提醒大家：「辛苦的都已經過了，要忘掉不愉快的事，人要向前看！」
接著，學生們化身為小老師，透過故事及實作，引導幼兒園的學生體驗生活中的科學及生活教育的重要。「叩叩叩，故事要開始囉!」四年級的學生透過「我愛泡泡」的繪本故事，讓幼幼班及小班的小朋友知道生活中有許多不同的泡泡，並帶著他們玩泡泡遊戲，透過實際體驗，感受泡泡的神奇與魅力；透過光的折射實驗，提醒幼兒園小朋友勤洗手的重要，當小班及幼幼班的孩子看到水中的細菌不見了，皆驚艷不已，也爭先恐後的表示「我都有洗手喔！」；「如果家人不見了，你會怎麼樣？」學生透過「小雞不見了」的故事，告訴幼兒園中班與大班的小朋友，出門前一定要跟家人報告，才不會讓家人擔心。學生表示為幼兒園小朋友上課，看到他們專心完成，覺得很有成就感，也感謝有機會能為傅若望神父苦心經營的幼兒園盡一份心力。
下午前往簡易法庭，首先透過解說，了解地方法院的功能與承辦的業務，及法律常識。接著我們實際來到候審室，第一次親眼看見候審室的學生睜著大眼仔細的觀察，對於候審室的空間感到有些害怕，卻也感到好奇，個個都踴躍的舉手發問，連在一旁的法警都主動擔任解說員，介紹自己身上的裝備及用途，也說明候審室內的一些特別的設計，目的都是要保障犯人的安全，讓孩子在興奮之餘也能了解人權議題。
王課長提醒孩子們：「打贏了，進法院；打輸了，進醫院。要學習理性溝通，避免爭執衝突，兩敗俱傷。」最後則前往國民法官法庭，透過有獎徵答，讓學生認識國民法官相關知識，其中讓學生印象最深刻的莫過於實際模擬開庭，學生們穿上法袍、律師袍，皆興奮不已，還有學生表示未來也要成為一名法官。
此次校外教學，慈小師生享受了充實美好的一天，不管是與傅若望神父的座談、培德幼兒園的課程，或是簡易法庭的參訪，都讓慈小學生有更深入的感受與學習，也會將此次校外教學深刻感受到的「感恩、尊重、愛」在生活中實踐。
撰文／張鈺苓、莊春紅；攝影／慈大附中國小部提供