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輔英科大學子勇闖世界舞台 林惠賢校長鼓勵開心學習

News586/News586 2024.11.19 14:17
圖/拓展視野、超越疆界!輔英科大學子遍布美、加、日等地進行國際實習

【News586/記者張淑慧報導】輔英科大林惠賢校長倡導開心學習,並大力推動國際化,拓展國際視野。護理等各系劍及履及,突破慣有時間和疆域,遠赴美國、加拿大、日本、馬來西亞、新加坡、中國貴州等進行海外見習。林校長強調,這些國際交流機會不僅能增廣學生見聞,更能豐富他們的人生經驗。她期望學生們能夠因為追逐夢想而成就偉大,通過這些海外經歷培養更寬廣的國際觀。

李政達國際長表示,林惠賢校長很重視學用合一、跨域學習,積極推動國際化,更希望同學開心學習成長。目前全校有近六百位國際生能與本地生一同交流學習。為增進學生見聞與閱歷,利用寒暑假的期間,大力與姐妹校互訪,強化學生交流學習,成果相當豐碩。

護理系黃世惠教授透過教育部學海築夢計畫的補助,帶領管翊宏(瑞祥高中畢)、張憶暄(虎尾高中畢)、李謹廷(樹人醫專畢)三位學生,前往日本群馬縣高崎市高崎健康福祉大學交流,至日本知名花水木集團所屬之社區長照機構實習,體驗及學習到日本社區長照體系設備及技術的進步,收穫滿滿。

護理系許瓊尹助理教授帶領林宜璇(育英護專畢)、張瑜庭(慈惠護專畢)、王湘雯(青年國中畢)三位同學前往澳洲 Hill View Aged Care Merrimac,進行新南向學海築夢計畫。許瓊尹老師表示,讓學生及教師獲得經費支持以致更有動力在暑假執行如此意義非凡的計畫,不僅延伸了專業知能的領域更拓展 生活視野且跨越西方文化。

高齡及長期照護事業系李碧玉副教授帶領盧郁方(中山工商畢)、吳子涵(復華高中畢) 和謝蓁瑩(復華高中畢)三位同學前往日本北斗文化學園北海道福祉教育專門學校和I Care集團長照體系實習。盧郁方同學表示,高中就讀日文科,透過實習見證了日本長照領域比台灣走的更前面,尤其是在照顧技術更具專業且人性化,相信未來在職涯能有所助益。

保健營養系林佩瑩副教授帶領丘哲愷(屏榮高中畢)、風家柔(新生醫專畢)、關有丞(金門農工畢)三位學生前往日本十文字學園女子大學,進行日本學海築夢計畫。丘哲愷說,高中讀日文科,原想就讀日本大學,因故放棄,這次能到日本實習,算是另類圓夢,也學到很多營養專業知識。

職業安全衛生系鄭立新主任帶領蘇聖婷(五專護理科)、陳品汝(輔英科大)、卓柏逸(宜蘭大學)三位學生前往美國洛杉磯AHMC醫療集團,進行學海築夢計畫。蘇聖婷說,自己是第一次出國,心情興奮又充滿期待,一個月的實習學習美國醫療院所的職業安全衛生管理實務,瞭解國際職業安全衛生專業趨勢,也體驗美國在地多元文化,收穫滿滿。

圖/課外活動指導組鍾坤桂組長帶領學生前往大陸與貴州民族大學進行交流。

應用外語系林麗櫻老師帶領徐重恩(正興國中畢)、劉千綺(國昌國中畢)、邱皓謙(西螺國中畢)、陳禹彤(新化國中畢)等四位學生,前往加拿大多倫多漢博學院多媒體製作中心,進行加拿大社群媒體與媒體文化海外實習交流計畫。劉千綺表示,這次是畢生飛到最遠的國度,擔心語言問題,心情很緊張,所幸指導老師很照顧,很快就適應。這次實習重點是與當地 Mofer Coffee 合作,幫助店家經營社群並且建立良好品牌形象。

健康美容系李品軒主任帶領周玟馨(立志高中畢)、邱翊瑄(立志高中畢)、陳妍蓉(五專護理科)、陳裔淳(立志高中畢)等四位同學,前往馬來西亞和新加坡,進行健康美容職場體驗。邱翊瑄指出,高中時知道輔英健康美容系有海外實習,不僅學習異國技藝,也能增廣國際視野,一心就打定就讀輔英,這次來馬來西亞、新加坡圓夢,實習過程學到很多得專業知識與技術,還參與歐萊雅大型國際秀場的幕後製作,畢生難忘。

物理治療系學生黃婕瑀(觀音高中畢)、丁柏翔(道明中學畢)、陳姿蒨(內湖高中畢)及李富旺(高苑工商畢),經由高等教育深耕計畫的支持,前往馬來西亞喜悅物理治療健康中心進行臨床實務學習,包括神經物理治療和骨科物理治療等技巧,體驗異國民情與文化,豐富了學習生涯。

醫學檢驗生物技術系由陳志良副教授完成海外實習計畫書,經由實習組海選三位同學,林莞芷(鹿谷國中畢)、陳宇婕(東南國中畢)、謝宜庭(彰興國中畢)等三位學生,前往馬來西亞國際醫藥大學,進行高等教育深耕海外實習計畫。陳宇婕說,這次實習充滿挑戰但收穫滿滿,透過實際操作與創新課程,不僅擴展國際移動力視野,更讓她對醫學檢驗和科研領域有更深入的理解與熱忱。

最後,由該校課外活動指導組鍾坤桂組長日前率陳泫心(復華高中畢)等十一位同學,前往大陸與貴州民族大學進行交流,參訪貴州獨特的喀斯特地貌、少數民族非遺文化蠟染作品工藝、文化古鎮及北京師範大學貴陽附屬中學教學實踐基地。此次貴州之行,不僅讓學生們拓展了視野,增加了對中國少數民族文化、自然景觀和鄉村振興的了解,也為他們未來的社團發展探索和人生道路提供了寶貴的經驗與啟發,更是心靈與文化的碰撞,讓學生們在實踐中學習、成長。(圖/ 記者翻攝)

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