(中央社訊息服務20241112 12:36:33)
在教育部教學實踐研究計畫「能源知識、公益參與及能源轉型態度:大學課程中的社會學習體驗」的經費支持下,國立臺灣海洋大學「新能源與環境治理」博雅課程於11月10日帶領學生前往桃園市進行綠能設施考察,並深入社福機構服務,親手為弱勢團體打掃環境,將綠能與公益結合成為善的循環,實踐大學社會責任。
海大博雅教育組曾聖文副教授(計畫主持人)與太陽人全民電廠陳威丞執行長(協同主持人)帶領「新能源與環境治理」修課學生參訪桃園市立大溪國民中學,實地考察太陽能設施的建置和維運工作,並在太陽人全民電廠黃烈誠先生導覽解說下,更加理解如何經由綠能設施達到環境友善,深入瞭解全民電廠概念下的社區太陽能電廠運作實務。大溪國中林晏瑄校長也貼心的準備了大溪豆干小禮,讓全體參訪師生感受到當地的熱情與溫馨,領略大溪的特產與好山好水。
下午,全體師生於移師桃園市真善美社會福利基金會,在基金會黃小芳處長、鄭雅文小姐、吳佳蓁小姐的指導下,為憨兒的學習空間進行整理與清潔,學生們將教室及活動區域仔細地整理清潔,期望讓憨兒們能有一個整齊乾淨的安心環境。並在基金會的簡報說明下,學生們深入了解憨兒的照護需求、社福機構的運作模式及未來如何幫助社福團體等議題。學生也踴躍就憨兒的照顧、社福機構的運作挑戰等議題提出問題交流,收穫滿滿。
參與此次校外教學的學生山下明和同學表示,此次參訪的大溪國中透過太陽光電發電系統,不僅提供學校所需的電力,還利用太陽能板建設了一個可以防止屋頂漏水的空間,這不僅有助於節能減碳,也能提升校園的環保效益。其次,在真善美社會福利基金會親身體驗了如何幫助需要支持的群體,特別是那些有特殊需求的人們。這樣的經歷讓我深刻感受到社會福利的重要性,也讓我對太陽人公司等幫助弱勢的機構產生了極大的敬佩。這些機構的努力和付出,讓我看見了愛與關懷的力量。未來當我有能力時,我也希望能為社會出一份微薄之力。
太陽人全民電廠陳威丞執行長指出,臺灣正在能源轉型的路上持續前進,我們希望透過公民電廠促進一般社會大眾參與,再加上和學校、社福機構等社會各個不同領域的通力合作,讓再生能源的受惠範圍極大化。該公司黃烈誠先生更向參訪師生們說明:將再生能源導入校園不但能夠挹注學校長期的經濟效益,也同時可以深化環境永續教育,對環境、能源、學生、社區都有正向的幫助。
教育部教學實踐研究計畫「能源知識、公益參與及能源轉型態度:大學課程中的社會學習體驗」主持人曾聖文主任指出,很感謝太陽人全民電廠協助「新能源與環境治理」課程安排校外教學活動,更感謝大溪國民中學、真善美社福基金會接待海大師生,讓參訪師生們對於綠能設施維運、弱勢團體及社福機構運作有更深入的學習與體驗。綠能發電除了是臺灣邁向淨零排放的關鍵基礎,更能將綠能收益回饋社區與社福機構,創造綠能與公益的正向循環。「新能源與環境治理」課程仍會持續深入了解綠能營運實務及投入公益活動,實踐大學社會責任!