高雄市客家事務委員會於8月27日上午在美濃國小視聽教室舉辦「112學年度高雄市客語沉浸式教學成果發表會」。會中頒發了多項獎項，包括特優園所獎給美濃、廣興、龍肚、吉東國小附幼，以及國中小績優教師和全勤獎等。會議內容包括學年度執行成果報告、精進輔導議題討論，並邀請高雄師範大學鍾鎮城教授及三位客語沉浸教學教師分享實際推動經驗。來自美濃、杉林及六龜地區推動客語沉浸式教學的40多位校長和教師參與了此次會議。高雄市客委會主委楊瑞霞全程參與，並與教育局督學沈素甜共同頒發獎勵及感謝狀。楊主委對教師們在推動客語復振方面的努力表示感謝，並呼籲客庄地區教師積極參與客語沉浸式教學。
楊主委在致詞時指出，美濃地區的學校與高市客委會在109年首度完成了全臺在客家重點發展區中自幼兒園、國小一路到國中的客語沉浸式教學階段銜接；在110年結合13所學校共同辦理了全國第一次跨校聯合教學觀摩的雙語教育微旅行活動；111年及112年加入了客英與華英雙語的組合，高雄市機關-學校-社區三位一體與國家發展委員會合作辦理「藝起遊館」雙語闖關市集、「尋找美濃寶盒特展」、「客加英雄讚」等活動，讓中央部會訪視人員驚嘆於區域推動客語復振的能量及學生雙語能力的展現；另外， 112年3月時，更促成具客語能力認證中高級以上之教師優先介聘至客庄地區的中小學教師介聘辦法，讓有志於介聘轉任客庄服務的教師返鄉之路不再遙遠，同時提升客庄地區客語教學品質。楊主委最後更呼籲客庄地區教師一個都不能少，一起加入客語沉浸式教學的行列，共同為客語復振努力。
高師大鍾鎮城教授在回顧國中、小客華雙語教學師培輔導成效時表示，目前世界各地均以雙語教育作為母語復振的途徑。美濃地區的客華雙語教學模式經由長期的成效評估，顯示接受客華雙語教學的學生在客語能力表現上呈現往上成長的趨勢；經過長時間穩定的師資培訓，美濃地區養成了一群在課堂上客華雙語教學模式轉換自如的專業教師，在客華雙語教學模式的第三個發展階段，將與高市客委會合作，以社群陪伴代替師資培訓，讓專業師資在陪伴的模式下，一方面提高客師生客語輸出比率，同時提升學生各學習領域的學習效率，走出獨一無二的高雄母語復振模式。
112學年度高雄市共有美濃區美濃國中、龍肚國中、南隆國中、美濃國小、福安國小、中壇國小、東門國小、吉洋國小、龍山國小、吉東國小、龍肚國小、廣興國小、六龜區新威國小、杉林區上平國小、美小附幼、龍肚附幼、廣興附幼、吉東附幼、中壇附幼及上平附幼，計3所國中、11所國小、6所幼兒園、44班、65位教師與學校行政人員共同推動客語沉浸式教學，校數、班級數、教師數與推動模式獨步全台，本學年度成果發表會除了頒發感謝與獎勵以凝聚師長們推動客語復振的向心力外，更首度邀請獲112學年度本土語言融入教保活動課程之教學資源徵選甲等的廣興國小附幼劉家昕老師、獲「2024客家兒童文學創作獎」成人組童話類佳作的福安國小鍾孟年老師及具深厚客華雙語教學經驗的龍肚國中謝昌耀老師進行課程分享，讓與會師長收穫滿滿。