記者吳素珍／南投報導
全台首例，國立暨南國際大學教育政策與行政學系開創全台大學生獲得micro：bit LEVEL3 科技英文師資認證先例。本學年新開設「教育創新管理產學共構學程」，引進奧斯丁國際（OURSTEAM International）產業資源，共同培育教學科技人才。
「產業導向課程」與「跨領域課程」為該學程最重要的課程規劃重點項目，同時結合教政系教育大數據微學程，培育修課學生教學科技、資料科學分析、程式設計、教案教材開發等能力，同時培養教育敘事等專業知能。此外，更跨學系與教育學院院學士班開展密切合作，師生齊聚跨領域交流，以不同的角度探討教育創新議題。
暨大教政系學生通過"小麥"micro:bit LEVEL3認證並實際到教學現場實地操練。（圖/暨大提供）
暨大教政系學生憑藉通過"小麥"micro:bit LEVEL3認證的卓越成果，充分展現了融合教育行政與教學科技的創新實力。今年暨大已有15位同學完成LEVEL2種子教師的認證，其中8位更參與進階LEVEL3科技英文師資培訓課程，更全數通過考核認證。
奧斯丁國際有限公司林宏哲經理帶領暨大教政系實習生至大成國小介紹micro：bit進階教具。（圖/暨大提供）
除課程培訓外，該學程亦選拔通過認證的同學至教學現場進行教學，本次由教政系陳昭蓉同學及教院學士班林玟琇同學打頭陣，結合課堂所學與實務運用，協助培訓國小學生科技運用及邏輯思考能力。暨大學生不僅運用產學共構課程所學，教導3-5年級小朋友科技、永續發展等知識，更透過小組討論及成果分享，幫助小朋友更深入了解micro:bit與聯合國永續發展目標(SDGs)的關係。
介紹micro：bit進階教具。（圖/暨大提供）
奧斯丁國際負責人林宏哲表示，很開心能與暨大教政系合作，攜手推動STEAM教育，培訓教學科技、程式設計及解決教育現場實務問題的教育人才，期望學生能成為新生代專業師資，大手拉小手帶領學弟妹學習micro：bit與認識STEAM教育。
培訓課程專業講師洪郁雯表示，過程中能感受到學生十分認真投入課程，即便同學們一開始對程式設計皆十分陌生，但經過一系列Level1至Level3培訓都有明顯的進步，對於科技教育也產生了興趣。參與活動的陳昭蓉同學表示，透過此培訓課程除讓她深入了解到何謂科技教育與STEAM教育，更學習到課程規劃、教案撰寫的專業知識與技能，同時也提升問題解決和創意思考能力。此外，令她覺得難能可貴的是能獲得至教學現場，將所學運用於實際教育工作這個機會。
暨大教政系所開設的「教育創新管理產學共構學程」不僅培養學生的STEAM教育專業知識，也注重培養他們的AI技術應用能力。在未來的教學實踐中，學生可以利用AI技術輔助教學、提升教學效果，同時也可以探索如何運用AI技術優化教育管理和教學。不僅對學生的職涯發展產生正向積極影響，也對教育發展轉型有所貢獻。
更多新聞推薦