不知道各位的家鄉是什麼顏色呢，教育部與民間團體合作，推動「藝起來學學，臺灣美感教育啟蒙計畫」，參與計畫經過培訓後的教師，帶著學生選出五個代表家鄉的顏色，透過從小對社區的觀察，以及繪畫的呈現，培養學生對色彩的敏銳度與美感。 「為什麼叫筆柿？對，像毛筆的那個毛筆頭有沒有？」 太陽下橙紅色的筆柿油油亮亮，老師帶著學生，走訪柿子園、製麵廠，東勢公學校宿舍等地方，透過感受在地的人文自然景觀，讓學生選出代表東勢的顏色，並進行繪畫創作。 臺中東勢國小 張同學：「鼻子用了，筆柿橙的橙色，因為牠會害羞。」 臺中東勢國小美術老師 林冠婷：「麵條白色，是我們在地著名的麵廠，原來就是，有很重要的歷史的脈絡，讓小朋友，也更加深了對家鄉的認識。」 培養學童的美感，教育部與民間團體合作，培訓中小學教師，帶領學生深入社區採集顏色，包含自然景觀、歷史古蹟，族群特色、地方產業等，都可以是取材標的。 教育部次長 林騰蛟：「家鄉、地方，特色的這樣子的一個色彩，那麼或者是主題，或者是圖樣，那麼做為呢，我們學生孩子呢，他們創作的一個靈感。」 學生透過親身體驗、踏查在地，用顏色發揮創意，增進對色彩敏銳度的同時，也讓自己，更認識家鄉的點點滴滴。