「發現更好的自己，Yes,I can！」
學期結束前，吉隆坡坤成中學、台北市陽明高中與花蓮慈大附中三所學校在空中相遇，以「自主學習、專題研究」為橋梁，展現吉隆坡、台北與花蓮九組同學在各項領域中的豐碩成果。
李玲惠校長表示藉由新課綱中的自主學習，讓三校同學能藉由多元的數位學習進行混成的共學與成長，從馬來西亞坤成中學展現中華文化的自信與文化包容，到陽明高中數位融入的學習經驗，最後是慈中實踐學習無界、人文無限的學習目標，都是給予孩子更穩固的翅膀，飛越山、飛越海。透過今天不一樣的起點，給予孩子不一樣的未來。
在發表前，陽明高中蔡哲銘校長表示「自主學習」是學生在離開學校後會持續學習的重要能力，以便適應未來社會的各種變化，感恩今天難得三校共學的機會。坤成中學蔡莉莉校長則認為唯有靠自己自強不息，即便條件困難，仍用自己的方式來努力，感恩有機會用線上學習的方式，互相分享。
陽明高中的三組學生發表「設計適用於日常生活的樂高機器人手臂」、「蜈蚣遊戲中的貨幣動態與系統動力學分析」、「從雨水到土地——討論酸雨如何影響土壤和植物」，展現令人驚豔的數據分析，並回應當代重要的環境議題。
坤成中學的三組學生發表「使用微熱管增強電池冷卻效能」、「馬來西亞話語特有詞彙認可度研究——以坤成中學師生為例」、「探索周細胞的多樣性及其在治療疾病中的潛在作用」，呈現對在地語言文化的分析探究與對生活的創意思考。
慈大附中的三組學生則發表「飲酒者中的ALDH2多型性和酒精引起的癌症」、「學校減少塑膠行動計畫」、「校園紙本刊物傳承與創新」，表現學生看見問題、反思統整與溝通協調的軟實力。高二知足李咏欣同學覺得很開心能參與三校自主學習分享，在聆聽其他學校分享後，了解他們對於想解決的問題如何擬定題目，並透過自主學習做出行動，相信今天學習的內容也將成為我們未來的養分。高二感恩李念蓁同學分享透過這次的交流，讓我重新檢視了自己的自主學習計畫，刊物總編輯的職位讓我學習到了統整、溝通協調的能力，藉由這次的交流，我的眼界更加開闊，相信未來若從事編輯相關工作，這段歷程帶給我的成長必能受用不盡！
點評的三位教授分別來自馬來西亞拉曼大學的關萬和博士，慈濟大學楊子慶助理教授、臺灣師範大學陳玉娟教授，他們皆正面肯定學生作品的用心與創意，能真正實踐「自主學習」，為自己的學習負責，更從學生全英語的報告中，看到創意與未來。李玲惠校長感恩三位教授的點評，讓學生的學習成果更具價值。很感動看到三個學校同學皆能緊扣自主學習的原點「自發」，從題目的設定、學習的歷程，皆看到大家勇於挑戰困難，努力探索和挑戰自己，這是一個「跨」的時代，跨山、跨海、跨國，同學們都已經看向未來看到教育充滿希望，相信今天的線上分享是個起點，期待未來有更多學校參與。
撰文／林惠瑩；攝影／慈大附中