（觀傳媒彰化新聞）【記者陳雅芳／彰化報導】職能治療除了一般大家比較熟悉的傳統治療以外，調整、改變環境，也是職能治療提供介入的一種方法，大葉大學職能治療學系開設「空間設計與無障礙環境」課程，教導同學如何藉由居家環境改造的方式來降低障礙、增進生活獨立性來提升個案的生活品質。
▲大葉大學空設系老師林永恩針對同學設計圖進行指導。
（記者陳雅芳攝）
職能治療學系助理教授陳怡臻今（9）日強調，職能治療師不僅僅是提供傳統的治療服務，更需要通過環境改造來幫助個案克服日常生活中的障礙。為此，系上規劃了「空間設計與無障礙環境」課程，內容涵蓋環境改造的相關知識和無障礙環境的法律條文規範，讓學生全面了解和掌握這一領域的基礎理論。
▲大葉大學職能治療學系老師陳怡臻，針對課程內容進行教學。
（記者陳雅芳攝）
此外，該課程還邀請了空間設計系的林永恩老師共同授課，林永恩教授學生空間設計的基礎概念以及如何繪製無障礙空間平面圖，幫助學生將抽象的概念和艱澀的法規靈活應用到實際設計中。課程通過討論、設計、繪製無障礙空間平面圖的過程，讓學生們有更多機會去同理身心障礙者的感受和日常可能遇到的困難。
▲經過6小時課程的訓練，大葉大學職能治療學系同學展現學習成果。
（記者陳雅芳攝）
林永恩表示，為了讓職能治療學系學生快速掌握要點，課程一開始便設定了無障礙空間小住宅設計為主題。在六小時的課程中，學生們學習了從居家動線規劃到家具擺設的設計方法，這些方法能夠幫助降低障礙、增進生活獨立性，提升個案的生活品質。
▲大葉大學職能治療學系同學繪圖中進行討論修訂。
（記者陳雅芳攝）
課程中的學生對這些實際設計應用感到受益匪淺。職能治療學系大二生林智紅表示，她們的設計對象是輪椅使用者，因此特別著重於廚房空間的動線規劃，設計成三角形以減少輪椅使用者的移動距離，並將廚房平台設計成鏤空，方便使用。
▲大葉大學職能治療學系同學針對設計作品進行說明。
（記者陳雅芳攝）
另一位大二學生謝典洢表示，她們的設計對象是退休的銀髮族夫妻，特別著重於廁所規劃，包括沖廁和淋浴區域的設計把手，以避免滑倒受傷，增加生活便利性；陳怡臻說，學生在設計過程中需要考慮不同使用者的特殊需求，從而學會如何在現實中應用所學知識，這為他們未來的職業生涯打下堅實基礎。