(中央社訊息服務20240531 11:57:13)國立東華大學因應教育部推廣「全民原教」的宗旨，學務處原住民族學生資源中心（以下稱原資中心）與地方創生東區輔導中心主辦、結合原住民族樂舞與藝術學士學位學程（以下稱樂藝學程）原住民族文化創意產業課程，於5月23日聯合舉辦「2024創生ING系列活動-花蓮地方創生工作坊」，並跨區邀請雲林及新北的創生夥伴來到花蓮分享經驗，原資中心邀請全校師生參與，課程由王昱心教授、楊富民、黃衍勳與黃柏鈞講師帶領。 本次課程首先赴豐田大同戲院，大同戲院是楊富民團隊因國發會創生案的規劃修建而成，成為社區交流、支援平台。
工作坊第一講座為地方創生案例：「山下線－青年減壓支持系統建構」，由社團法人花蓮縣牛犁社區交流會協會楊富民文化組長介紹，包括阿改玩生活、社團法人花蓮縣牛犁社區交流會、花蓮縣壽豐鄉壽農社區發展會，以及山東野表演坊)等4個單位，以青年為核心共同建立地方創生，利用閒置的空間活用加以利用，建置創生藝文之地並提供托育服務，並且推廣原住民族食農文化，這樣一來也建立起了與在地農人的商業模式。參與的張同學分享:「在少子高齡化社會，需要多方面探索除了農業之外的方法，而地域活化，兼顧到城鄉與文化發展之外，目標為永續發展，如何活化在地文化及關懷社會群體，包含了地方自主性、獨立性認同這些觀點。」
第二講座跨區創生案例：「雲林水林農村共同創生扶持計畫」，由微醺農場創辦人黃衍勳主講，講者成立微醺農場，以青年返鄉為家鄉注入活力與生命氣息，用溫室設施栽培並導入智慧化栽培模式，組成小黃瓜專業生產團隊，提升農業競爭力與經濟效益。因此也藉由智能農業研發創新推廣，帶動產業價值提升，並呼應減碳排放議題研發農作碳收支，創造青年與婦女在地就業機會，與農業的生產與整合行銷農村社區永續發展核心，並建置共享基地作為在地青年創中心，補足偏鄉產業教育空間不足。參與的林同學分享：「感受到了講者對於土地以及有機食品上的堅持，地方創生種類有許多，特別是農業也能帶動整個社區發展。」另外林同學分享：「在地創生，有機蔬菜、不斷尋找不同供應鏈，達到好的服務與好的品質。」
第三講座跨區創生案例：「流域收復-北勢溪流域創生計畫」，由臺灣藍鵲茶創辦人黃柏鈞主講，藍鵲茶品牌理念，為「無農藥流域」社會企業，不施農藥與化肥、環境友善耕種為核心，以「茶」為主要經濟推動目標，結合古道文史及環境特色、打造科技茶園，跨域整合擴大整體流域優勢，串聯北勢溪流域上、中、下游，以友善生態環境及人才培育等方向，發揮地方生態、人文及產業特色。參與的陳同學分享到：「佩服講者對模式的運作和挑戰精神，以及對茶的更重視和用心。」賴同學則分享：「創業新思維，建立自有品牌提升作物價值概念。」 在綜合座談部份，包括地方創生計畫區域分享案例經驗分享，透過說明區域創生計畫概況，讓地方創生夥伴了解推動現況、輔導資源等及未來可共同參予或提案的契機與地方事業推動目標。參與的黃同學分享表示：「認識到『在地創生』所涉及的不只是創造商機，如果想要做到永續發展，其中所要照顧到的面向也必須包含在地的『教育』、『交通』、『飲食』，互助互利、共生共存的社會運動，也不是一人能夠撐起的，回到在地並集結在地資源與人力，帶回青年延續與重造在地人文價值。」
地方創生的力量，需要各區域的人才組成和配合，找出共同理念與時代做連結，發揮創新又具特色的規劃，跳脱原有產銷體系，尋求機會，藉由本次花蓮地方創生工作坊，期望學員們，吸收到這次課程的核心與價值，受到大大的啟發，也透過部落與地方創生連結合作，並達成全民原教的目標宗旨。 地方創生東區輔導中心，粉專網址: https://www.facebook.com/groups/stayeast/
