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新教長提課綱微調 教團:先公布「108課綱檢討報告」吧(已完稿)

愛傳媒/ 2024.05.30 12:10

新教長提課綱微調 教團:先公布「108課綱檢討報告」吧(已完稿)

新教長提課綱微調 教團:先公布「108課綱檢討報告」吧(已完稿)

近日新任教育部長鄭英耀表示不排除微調課綱,將數位學習與AI(人工智慧)納入課綱,並允諾3個月內檢討學習歷程檔案制度並提出報告。國教行動聯盟今天(30日)表示,應於微調課綱前先公布「108課綱檢討報告」,因為有這麼多學生團體、家長團體及教師團體發表對108課綱相關調查,身為全國最高教育主管機關的教育部卻沒發表過任何檢討報告,這實在是說不過去。

國教盟表示,108課綱實施至今即將屆滿5年、已經產生了3屆畢業生,教育部應該儘速提出完整、公開且具有統計數據與論述的108課綱檢討報告,而不是僅僅參考PISA的結果。近年來包括學生團體、家長團體及教師團體均已陸續發表對108課綱相關調查,惟獨身為全國教育最高主管機關、課綱推動單位的教育部迄今未曾發表任何調查與檢討報告,這實在是說不過去。

國教盟表示,108課綱是台灣歷年來最多被外界關切、最多人參與討論的課綱,其具有相當的理想性與前瞻性,然而執行面卻出了問題,造成課綱空有理想卻無法落實,許多學生、家長及老師甚至對課綱怨聲載道。

國教盟發現諸多問題,例如多元選修課程無法落實,明顯有城鄉落差,選修課程種類不夠多元,許多學生抱怨無法選到自己想選修的課程。國教盟建議國中國小階段開始讓孩子適性發展探索,並且透過跨校、與大學端合作開設更多元選修課程。

另外108課綱標榜素養導向,必須融入19項議題,國教盟認為這將造成課程滿載與教師負荷,應再整合。另外針對突然插入的雙語政策與本土語言,國高中階段本來沒有在108課綱總綱規劃之中,現在竟壓縮了高中階段原本刻意保留的選修空間。雙語政策也擴大了學習資源落差,只會讓學生英語能力M型化,雙語政策既相關師資培育應納入課綱一併規劃。

最後國教盟表示,教學現場只有少數教師具備課程研發能力,並未落實108課綱規劃;應持續推動、強化教師專業社群,進一步從師資培育著手。

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