高雄美濃地區，實施「客華雙語教學」已超過10年，為了了解地方推動情形，國家教育研究院首次前往高雄美濃多所中、小學，進行客華雙語現場觀課，其中美濃國小結合數位工具，以及將客語課文融入國語文的教學方式，頗獲大家好評。 「那天晚上我獨自一人走夜路，戰勝了我會怕黑暗的心。」 上國語課了，四年級小朋友，以豐富的聲音表情加上動作，大聲朗讀課文《走過就知道》，展現以客語說華語的學習成果，讓人感到驚豔。 國家教育研究院研究員 李詩敏：「他們不但會說這個詞語，他們會說句子，還有些他會講故事，我會想美濃這個經驗，如果可以推動到別的地方，我們的客語要傳承下去是有希望的。」 美濃國小教師 林偉珍：「高師大(鍾鎮城)團隊他們有先幫我們，翻譯成客語的課文，還有客語的音檔讓我們聽，我就一段一段教學生，會讓學生知道這個華語的解釋是什麼，變成客語是什麼意思，再將生活中的經驗帶進來、來造句，這樣子學生會比較會講。」 國語老師林偉珍表示用分段教學，讓小朋友慢慢的，從華語的知識學習客語，再用分組討論，由客語能力較強的小朋友帶頭學習，同時也練習感受當時作者寫文章的心情，國教院表示這樣的教學方式讓人期待。 國家教育研究院副院長 顏慶祥：「兩種語言用得都很親切，那也不會有陌生感，最重要的是他們對自己的客語，能夠很深入的理解跟認識，那也產生了，生活上的應用跟情感上的連繫，那這就是我們很期待的啊！」 在華語的基礎上，讓客語的學習應用更加豐富，也透過雙語串聯的教學方式，帶動語言的復振，國教院表示希望這些教學模式，有機會在轉化調整後，做為其它地區，其它本土語言的參考應用，還有下一波課綱研修，與相關教育政策建議的重要依據。