教育部國民及學前教育署舉辦「112學年度全國技藝教育績優人員」選拔，新竹縣二重國中郭家宏同學、精華國中張嘉怡老師雙雙獲獎，縣長楊文科表達恭賀之意，並肯定這個活動讓具有技藝發展潛力的學生被看見，也鼓舞了從事技藝教育相關教師及行政人員。
就讀二重國中九年級的郭家宏喜歡研究3C產品，常幫家人修電腦或手機，在班導師和輔導處老師建議下，參加技藝學程動力機械職群，每週三下午到東泰高中上課，經過一學期的學習，無論是基礎的汽車美容，或是進階瞭解汽機車各個構造的功能與拆裝，學習起來都覺得很有趣，也很有成就感。除了在技藝學程認真積極，表現良好，他也擔任班級幹部、童軍家政小老師，是老師的好幫手也是同學學習上的好夥伴。學校推薦參加全國技藝教育績優人員選拔，郭家宏脫穎而出，是新竹縣學生組唯一獲獎的人員，學校師長獲知消息後都很高興，也覺得實至名歸。
新竹縣精華國中張嘉怡老師榮獲全國技藝教育績優人員(國中教職員工組)的肯定，高職、科技大學畢業的她擔任輔導組長，承辦技藝教育課程相關業務，如學生遴輔、規劃競賽學科及術科集訓、引進校外資源、安排各類講座、參訪體驗活動等，拓展學生視野並提供更多元的學習機會。她也是隨班輔導教師，定期與授課教師晤談，隨時瞭解學生狀況，且提供學生學習及生涯輔導，陪伴學生投入學習。張老師深信每個孩子都是獨一無二、擁有獨特的才華與潛能，在老師用心的引導和幫助下，一定能夠找到自己的人生舞台，並展現出屬於自己的光芒。
縣府教育局表示，為落實多元智慧與適性發展的教育理念，竹縣積極推動國中技藝教育，採學校自辦式或與縣內技術型高中(高職)辦理合作式班級，開設動力機械等14職群課程，透過試探及實作課程，讓國中九年級學生可多一些實務之學習，以加深對職業生涯的認識，並建立工作倫理與職業道德。技藝教育也向下扎根至國小高年級，提供各校經費至高職進行職業試探課程，竹北國中及新埔國中也獲教育部補助設立「國民中學區域職業試探與體驗示範中心」，提供電子電機職群、農業職群及設計職群的體驗學習。