運用AI人工智慧，協助推動客語傳承與復甦，並且提供多元的客語學習資源，是各縣市客語教學發展重點之一，苗栗縣客語輔導團研習課程，幫助老師應用AI輔助教學，讓客語學習更加便利。 「希望在座的20位老師，以後都是我們的生力軍，明年開始就是會有很多的，客語的雙語的字幕在上面。 以ChatGPT生成華文檔，和客語機器翻譯成客語，再透過語音辨識自動上字幕，苗栗縣客語輔導團研習課程，教老師應用AI輔助教學。 苗栗縣公館國小老師 陳淑美：「剛才這個，教授介紹的這個AI數位的科技的教學，像這個阿知牯的，有華語轉客語、客語轉華語，這個部分就很有趣，這對小朋友很有趣味性。」 苗栗縣中興國小校長 李國海：「我們現在更國際化了，有很多需要了解，有關這個人工智慧的AI的這樣的使用，或者是說這些機器人的那個聊天的，那老師們如果說可以好好來運用的話，我想說他就會說，在他的和學生的交流方面，會有更多的自己的背景的知識。」 「哪邊會痛呢？拉肚子、肚子痛。」 運用人工智慧協助推動客語傳承、復甦與發展，既有趣也更貼近新世代交流模式，臺南市青草國小，是全臺南6所與機器人共學的學校之一，努力塑造客語環境友善，讓客語學習更加便利。 臺南市青草國小校長 曾文欽：「因為現在學客語這件事情，我們臺南市不是重點發展地區，這個AI機器人有一個好處，怎樣呢，它會和小朋友來產生互動，會互相來，它答對、答不對，都會有表情給小朋友看。」 「膨風茶，阿三妹奉茶 膨風茶，這樣子呢！就可以讓學生自己來做那個，客語的那個繪本的學習。」 當客家導入人工智慧機器人，進行人機共學與AI跨域學習，看見了未來發展新契機。 嘉南藥理科大副教授 林維炤：「其實我們就想說，這樣的AI科技未來應該有機會，對客家文化有一個很好的貢獻，因為它的那個人機介面都很友善，對小孩子、國小的教育上，不然就是對老人家的教育，應該可以發揮很大的作用。」 未來不只是在教育、觀光、旅遊，或醫療各層面，AI人工智慧讓客家結合科技，走入民眾生活。