《詩文隨筆》 健筆寫出一家言－－送給杜正勝新書發表的一首詩

少年仰慕司馬遷，著作等身百萬言；
宏觀中國大歷史，健筆寫出一家言。

一
杜正勝院士2024.4.14下午，在高雄市立圖書總館舉行《中國是怎麼形成的－－大歷史的速寫》新書發表會。
當代大歷史家回高雄家鄉演講，全場爆滿。
杜院士將一萬年中國歷史分成三大階段，以清楚圖片，解構歷史傳說，神采奕奕的精彩說明中國歷史的演變，實質上的中國是怎樣的中國。

在杜正勝發表之前，我輕鬆說了幾分鐘的引言：

二
真歡喜今日有這個緣分和機會，來參加咱高雄出身的大歷史家，著作等身的中央研究院杜正勝院士，第一次回高雄家鄉舉行新書發表會。這是非常難得的機會，請各位鄉親大力拍手，表示最大的歡迎。
杜老師是岡山永安海墘人，我是大崗山後月世界山內人。我們兩個初中是讀省立岡山中學初中同屆，他讀路竹分部，我讀岡山本部。初中畢業，因為家境清寒，都去讀台南師範學校。
杜老師初中成績很好，是畢業前三名保送南師，我是成績普通，幸運考取南師。
讀南師是公費，三年畢業就可以當小學老師，有頭路。
那時候的南師，是南部名聲最響亮的學校。（我笑著說）我這樣說：是不客氣，沒在客氣的！
真有緣，讀南師我們倆個同班三冬，做伙（一起）讀冊，做伙食飯、做伙睏（睡覺）。
杜正勝讀書和人家不一樣，很有思想，課本讀一篇《史記》的文章，他就把整本《史記》拿來讀，讀一篇《戰國策》的文章，他就把整本《戰國策》拿來讀，就有自己讀書的方法和看法，就開始立志做學問，研究歷史，想做歷史家。
南師畢業教三年小學。他參加大專聯考，填志願只填歷史系，就考取第一志願台大歷史系。接著讀台大歷史研究所，公費留學英國。
那當時的台大歷史系很熱門，不像現在的歷史系啦！

三
杜正勝是專攻中國歷史。最偉大的歷史書是漢朝司馬遷寫的《史記》。所以，他最仰慕的歷史家就是司馬遷。
司馬遷說他寫《史記》，是「究天人之際，通古今之變，成一家之言」。「究天人之際」是了解人與天，人與大自然宇宙的關係，「通古今之變」是了解貫通古今歷史的演變，也就是剛才余幸司校長所說的歷史長河，然後寫出自成一家之說的著作。
杜正勝仰慕司馬遷，專心研究著作中國歷史，寫了二、三十本書，二、三百萬字，著作等身，都是找到完整詳盡的史料，從中解讀，提出獨到的創見，深入的新見解。四十八歲，就以中國古代史成名，當選為中央研究院院士，是台灣第一位清寒子弟出身的中央研究院院士。

四
杜正勝小時候住在路竹竹滬，就住在寧靖王廟的旁邊，從小就很關心台灣歷史和文化。民國80幾年時主編《認識台灣》的國中教科書社會篇，也寫有台灣歷史與文學的書：《台灣心 台灣魂》、《景印解說番社采風圖》。
他近幾年，在電視台《台灣學堂》講台灣歷史，如把演講稿整理出版，將是可以取代連雅堂《台灣通史》，成為台灣人都必讀的台灣歷史書。

五
杜院士退休後，仍每天到中央研究院來研究著作。
去年12月出版了這本新書《中國是怎麼形成的－大歷史的速寫》。

他寫這書非常嚴謹，博通古今，引證完整詳盡的史料，以宏觀視野和洞悉脈絡內裡的敏銳眼光，鳥瞰一萬年歷史的中國，從中論述解讀中國是如何形成、如何演變，把中國是怎樣的中國，以雄健簡潔的文筆，寫成具體簡要生動的開創性著作。

我少年時也愛讀歷史，一百年來最著名的歷史家，像梁啟超、胡適、錢穆的第一流著作，我大多有讀過。
我一看到杜院士這本新書，實在敬佩和感動，覺得杜正勝這本書寫中國大歷史，已是自成一家之說，是想認識了解中國的最佳著作，而且是通俗著作。就寫了一篇介紹文章，題目叫〈杜正勝寫出漢學界、中國史學界必讀的著作〉，而且是可傳之長久的著作。
我認為這本《中國是怎麼形成的－大歷史的速寫》，是已達到司馬遷所說的「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的境界。

出版本書的一卷文化出版社馮社長說，出版社已開始在準備印行日文版和英文版。這正是我對杜院士這本著作的看法，這是全世界每個國家都會有很多人想看，想了解「中國」的最佳著作。

六
今天有緣來参加杜院士的新書發表會。特寫了一首詩〈讀杜正勝 中國是怎麼形成的〉，來送給杜院士：
少年仰慕司馬遷，
著作等身百萬言；
宏觀中國大歷史，
健筆寫出一家言。