社會中心/綜合報導
自閉症人口逐年增加，台灣所佔的比例保守估計，每100個兒童就有一位自閉兒，加上近年來CRPD(國際身心障礙權利公約)的推動〔平等權〕的觀念，應重視每一位障礙者不被歧視、可平等受教、融入社會等議題，因此，每一個孩童在學期間ˇ都可能遇到自閉症光譜的同學；每一個人的生活周遭也必然都有自閉症者，大家該如何理解他們？合宜應對？政府各界是否都對重要利害關係者給予應有的溝通、教育、訓練？政府不能再忽視！
值此聯合國訂定的4月2日「世界自閉症關懷日」之際，本會(簡稱「自權會」)偕同各支持團體及個人，要大聲呼籲監察院，應該為自閉症者召開公聽會，檢視自閉症者的受教權、社會福利及就業輔導，特別督促政府建立以醫學、特教為基礎的完整教育體系！不能再漠視、忽略，或想用頭痛醫頭、腳痛醫腳的策略來因應自閉症者一生需要多方協助的課題！
在教育階段，中、小學的每個班幾乎平均都有一位自閉症學生，然其受教機會，卻一直被忽視；從學校畢業後，也極高比例的自閉症成人窩居在家中。教育是就業及就養的基礎，教育功能不彰，將嚴重影響其後續的職能發展；也因正向行為支持及情緒教育的推廣不足，造成高比例自閉症者離開校園後，情緒行為問題更加雪上加霜，留給自閉症家庭難以承受的教養重擔。
此外，若從正面思考，由於自閉症者的腦部異常，反而讓醫學界發現人類有更大的潛能；正如哈佛大學醫學院研究自閉症者為何有特殊才能的結論：「能瞭解自閉症，才能瞭解人類的大腦。」
事實上，大家知道嗎？每個人都有「自閉症」的基因，這個基因攜帶了各種能力與智慧，屢次在人類演化和文明發展中，帶來卓越貢獻。
本會聯合多個自閉症的相關團體及個人，已於四月二日（週二）下午一點三十分，監察院前舉行記者會，呼籲政府相關部門能重視自閉症者，以更正向積極的方式支持與自閉症相關的研究、教育及社會福利，不僅是為了自閉症患者，也讓世人更理解如何轉換相關經驗，為人類的文明開拓出更大的進步空間。