【記者 郭夢迪／台北 報導】鑒於人工智慧（AI）將是未來各產業不可或缺的技能，AI素養向下扎根已成為刻不容緩的課題。長期致力於素養學習的台灣素養教育協會，攜手專注於程式與自造課程的愛自造者學習協會，共同發「偏鄉AI素養培訓暨遊戲競賽推廣計畫」。歷經半年課程培訓與競賽，日前於台北市仁愛國中辦理季冠軍賽，來自花蓮、南投等10家國中小學生齊聚一堂以AI會友，最終由南投縣爽文國中陳昱全獲得冠軍，另南投縣德興國小許永純、花蓮縣玉里國中黃承昱、花蓮縣復興國小陳怡茹分別拿下第二、三、四名，成功展現偏鄉學生學習科技的熱情與動力！
「讓AI的學習變得簡單又有趣」是偏鄉AI素養計畫的宗旨，藉由遊戲化學習，學生們在程式開發克服障礙，獲取破關成就感之餘也能呼應108課綱的方向，讓偏鄉學子也能在計畫資源挹注下，培養AI素養與技能，激發偏鄉學生的學習樂趣與運用AI解決問題之關鍵能力，減少城鄉AI落差。計畫也獲得永長興社會福利慈善基金會、華碩文教基金會、精誠資訊等單位共同響應參與。
▲愛自造者學習協會創辦人蘇文鈺教授表示，科技素養的培育不能等，藉由遊戲學習平台能啟發孩子對於解決問題、探索挑戰的好奇心。（台灣素養教育協會提供／記者郭夢迪翻攝）導入PAIA遊戲學習從教學場域開始，讓師生輕易上手AI技術
計畫自2023年9月啟動後，便開始進行AI培訓課程與月冠軍賽試煉，讓師生們得以快速累積AI素養與技能。透過全球首個結合機器學習與AI學習的線上遊戲平台（PAIA），跳脫傳統電腦教室的教學模式並增加積木程式選項，透過「遊戲學習」、「AI競技場」及「教材學習」等教學工具降低入門門檻，讓學生們能在老師的帶領下搭配各式工具規劃自學課程，客觀了解自己AI技術的學習成效。
季冠軍賽的當天，學生們以PAIA 遊戲AI競賽平台上的碰碰車遊戲作為競賽挑戰，透過設計AI模型決定控制左右輪轉速的行動機制，並搜集遊戲數據進一步訓練AI模型，讓碰碰車在未知的迷宮中能夠走得越遠、越少碰撞及越快到達終點。
帶隊推動偏鄉AI素養的花蓮太平國小呂奎漢老師表示，PAIA不僅讓老師們能在資源稀缺的偏鄉，擁有持續精進AI素養的能力，更以遊戲概念打造課程內容，增加學生們學習動機，藉由自己開發的AI模型不斷試錯與修正，從破關中找出學習成就感。
▲花蓮太平國小呂奎漢老師表示，PAIA以遊戲概念打造課程內容，增加學生們學習動機，從破關中找出學習成就感。（台灣素養教育協會提供／記者郭夢迪翻攝）另一位帶隊的南投縣光華國小陳襄怡老師說，從培訓及過程中觀察到，學生們除了在程式專業技能有所提升，也強化了對問題的觀察力與解決問題的能力，更是參與計畫的最大收穫。
從近30位參賽者中脫穎而出的冠軍得主陳昱全同學也表示，過去就曾接觸過程式開發課程，也開啟對寫程式的興趣，因此這次能在短短2小時內打造出屬於自己開發的模型，並通過重重考驗與障礙。他也不藏私的分享，能仔細分析競賽任務、發現程式錯誤並優化，驗證了108課綱中培養學生發現問題、解決問題的實作能力。
號召產業攜手推動偏向AI素養，消弭城鄉差距實現SDGs精神
推動計畫之一的愛自造者學習協會創辦人，也是成大資工系的蘇文鈺教授表示，近年投入偏鄉與弱勢孩子資訊科技教育發現，科技素養的培育與資源挹注不能等。藉由PAIA線上平台的訓練，能擺脫過去套用市場上訓練好的程式模型，啟發孩子對於解決問題、探索挑戰的好奇心，搭配計畫的推動以賽帶訓，讓更多師生一起認識AI、學習AI。而逐步將科技素養向下扎根也開始有了正向循環，不少當年計畫培育的孩子如今已是大學新鮮人，更有人成了偏鄉資訊教育的接棒者，持續傳承給未來的學弟妹。
同為計畫發起人的台灣素養教育協會創辦人葉丙成教授也表示，遊戲化的設計不只降低了孩子參與AI程式學習的門檻，更是能將AI素養普及到偏鄉教學現場的絕佳策略。在全球產業都積極響應SDGs並關注企業ESG影響力的今日，期待攜手產官學研的能量共同拓展AI素養教育，讓拔尖與扶弱並濟，落實企業社會責任，也為產業未來的人才做更前瞻的佈局與規劃。
▲偏鄉AI培訓暨遊戲競賽有來自花蓮、南投等10家國中小學生，齊聚一堂以AI會友。（台灣素養教育協會提供／記者郭夢迪翻攝）「偏鄉AI素養培訓暨遊戲競賽推廣計畫」下一步，將擴大到全國辦理培訓及競賽，前進各縣市的科技中心、學生社團持續推動，希望結合更多企業及民間資源共同響應，將AI素養的培育遍地開花，提升台灣下一代的AI競爭力。