賽馬會多元出路計劃「鼓掌—創新教育歷程」五周年典禮是「賽馬會鼓掌．創『 成功 』你程論壇2024」重點環節之一，典禮以「創新歷程 掌我夢想」為主題，邀得中學校長、老師、中學及大專同學，以及來自資訊與通訊科技和創意媒體行業的領袖出席，分享CLAP-TECH課程如何裝備學生軟硬技能，培訓「新領」人才以滿足瞬息萬變的市場需要。活動中的交流環節亦讓出席的學生及商界代表互相認識。
出席嘉賓包括教育局首席助理秘書長（延續教育）吳肇基先生、香港賽馬會慈善事務部主管（青年發展及扶貧項目）應鳳秀女士、香港浸會大學副校長（教與學）周偉立博士及香港浸會大學持續教育學院院長鍾志杰教授。
CLAP-TECH的「三加二年制」多階進出升學途徑，揉合「賽馬會鼓掌‧創你程計劃」（CLAP@JC）的生涯發展部分及由IBM於2011年提出的P-TECH的元素，是全港首個貫穿主流高中及專上教育的職業專才教育（VPET）歷程。計劃獲香港賽馬會慈善信託基金捐助，採用三方協作模式，由浸大、業界和中學三方合作。課程通過課堂學習、職業及生涯發展活動、職場實習及體驗等，理論及實用並重地向學生教授職場所需的不同軟硬技能。計劃目前提供兩個高中應用學習課程及兩個高級文憑課程。
鼓掌—創新教育歷程中心總監何柏濤致辭時表示：「近年政府加強推動青年多元發展，CLAP-TECH更是本港首個貫穿主流高中及專上教育的職業專才教育（VPET）歷程，並由中學、香港浸會大學及業界三方協作模式連繫各持分者以創新思維發展香港職專教育。我們衷心感謝教育局及香港賽馬會慈善信託基金，亦非常感激業界夥伴和機構的支持，啟發CLAP-TECH學生，讓他們按個人興趣及能力為升學及職涯發展作明智規劃。」
五年耕耘 CLAP-TECH業界網絡擴展逾十倍 啟發逾九成參與學生掌握夢想
五年來CLAP-TECH獲近40間業界夥伴及支持機構鼎力支持，數量增加超過十倍，為CLAP-TECH學生累積舉辦逾1,500個互動機會，170多位來自不同行業的業界導師在「業界師友計劃」下持續與學生交流。
CLAP-TECH至今累積有超過90間中學及1,000多名學生參與，逾九成的CLAP-TECH畢業生表示已對未來路向作出知情的選擇，並能按自己的興趣及能力選擇職業。在第一及第二屆選修浸大持續教育學院高中應用學習課程資訊科技精要畢業生中，接近一半在香港文憑試後選擇資訊科技或工程相關的行業，證明讓學生在高中階段接觸職專教育能有效協助學生為未來升學及職涯發展作好準備。
今年，CLAP-TECH將迎來第三屆高中應用學習課程資訊科技精要畢業生、第一屆高中應用學習課程多媒體故事[1]畢業生及第一屆數據科學高級文憑[2]畢業生；今年9月更增設藝術科技設計高級文憑課程[3]，結合科技、文化和藝術元素，以培育新一代創意人才。
了解更多，請瀏覽以下網頁:
賽馬會多元出路計劃「鼓掌—創新教育歷程」：https://www.claptech.hk/zh-hk/
賽馬會鼓掌‧創你程計劃： https://clap.hk/?lang=zh-hant
賽馬會鼓掌．創「成功」你程論壇2024：https://clapconference2024.com/
（左至右） 香港浸會大學持續教育學院院長鍾志杰教授、香港浸會大學副校長（教與學）周偉立博士、香港賽馬會慈善事務部主管（青年發展及扶貧項目）應鳳秀女士、教育局首席助理秘書長(延續教育)吳肇基先生、鼓掌—創新教育歷程中心總監何柏濤先生，慶祝賽馬會多元出路計劃「鼓掌—創新教育歷程」踏入五周年，繼續以香港浸會大學、業界和中學三方協作模式為香港培育「新領」人才。
香港浸會大學持續教育學院院長鍾志杰教授（左）與中學校長、老師及參與CLAP-TECH計劃的同學討論職專教育貫穿主流高中及專上教育的成果。 （左二至右） 天主教慈幼會伍少梅中學校長李建文表示：「將職專教育融入主流教育課程，為學生打造『硬件』、『軟件』和『心件』，多方配合，能夠展現學生的優點。」 香港紅卍字會大埔卍慈中學潘裕錡老師表示：「高中學生仍很年輕，不肯定升學及就業前景是可以理解；高中同學應放開眼界，認清自己的強項並加強進修及訓練，亦可以獲得很好的機會。」 天主教慈幼會伍少梅中學陳靖峯同學表示：「CLAP-TECH課程的老師細心指導和引領我探索和尋找自身的才能和興趣，從而協助我擬定明確的人生目標及職涯發展路徑。」 浸大持續教育學院數據科學高級文憑二年級學生張毅灝同學表示：「CLAP-TECH為我帶來暑期實習的機會，過程中令我學到很多書本以外的知識，明白IT工作原來需要良好的溝通技能。」
鼓掌—創新教育歷程中心總監何柏濤（左）與業界夥伴代表討論CLAP-TECH如何裝備學生的專業知識及軟技能以應對職場所需。 （左二至右） Adobe香港及台灣數碼媒體經理蕭家旭表示：「我們希望透過與CLAP-TECH合作，為學生提供有意義的職場學習機會，協助他們盡早認清自己興趣及能力，為未來發展路向及職涯目標作出知情的選擇。」 CMRS香港總經理戚禹聰表示：「現時市場最渴求的人才不只是專業知識，更需要對新興技術發展及職場的認知，亦需兼備軟技能如溝通及協作能力。」 Equinix全球商業營運服務高級總監曾若萱表示：「我們一直需要大量從事科技和網絡領域的人才來應付急速增長的行業需求，亦深明解決人才短缺問題對行業發展的重要性，所以希望透過與CLAP-TECH合作共同培育新一代人才。」 國際商業機器（IBM）中國香港有限公司總經理潘鳳瑤表示: 「隨著人工智能等顛覆性技術的迅速崛起，以及這些技術與幾乎所有行業的加速融合，數字化人才缺口成為企業當前面臨的最大挑戰之一，需要通過一個技能優先、跨界合作的互聯生態系統來解決。CLAP-TECH作為培養'新領'人才的先鋒協作學習途徑之一，五年來取得了積極成效，使學生能夠盡早瞭解行業及相關工作類型的實際情況，關注現實挑戰，成為具備數碼技能、職場軟實力和使命感的優秀人才。」
[1] 「高中應用學習課程－多媒體故事」由香港浸會大學持續教育學院開辦
[2]「 數據科學高級文憑課程」由香港浸會大學持續教育學院開辦，由浸大頒授學歷。
[3] 「藝術科技設計高級文憑課程」由香港浸會大學國際學院開辦，由浸大頒授學歷。
Hashtag: #CLAPTECH5周年 #CLAPTECH創新歷程掌我夢想
https://www.claptech.hk/zh-hk/
https://www.linkedin.com/company/claptech-pathway/
https://www.facebook.com/claptechhk
https://www.instagram.com/claptechhk/發佈者對本公告的內容承擔全部責任
賽馬會多元出路計劃「鼓掌—創新教育歷程」
賽馬會多元出路計劃「鼓掌—創新教育歷程」是全港首個連貫主流高中及專上教育的職業專才教育（VPET）歷程。成立於2020年，該計劃獲香港賽馬會慈善信託基金捐助，採用三方協作模式，由浸大、業界和中學三方合作。課程融合職業及生涯發展課程，教授學生職場所需的不同軟硬技能。計劃目前提供兩個高中應用學習課程（資訊科技精要及多媒體故事）及數據科學高級文憑課程。自成立以來，已有超過30個業界夥伴參與，啟發來自超過70間中學的800多名學生。