葉元之》108課綱學習歷程檔案有必要存在？
【聚傳媒葉元之專欄】立法院教育文化委員會，6日安排考察儲存「學習歷程檔案」的機房，因為上個月機房出現熔斷，家長與學生擔憂影響學習歷程檔案的儲存，但民進黨立委林宜瑾等人卻沒出現，不知道去處理什麼比這更「重要」的事。
「學習歷程檔案」是108課綱實施後的特有產物，許多家長及學生對此怨聲載道，元之在考察完機房後，直接當著教育部次長的面，提出對學習歷程檔案的質疑，甚至建議教育部可以評估廢除「學習歷程檔案」。
首先，從學生的角度，學習歷程活動是否有助於學生學習及發展？得失之間如何評估？
學生現在要花很多時間準備資料，排擠到其他的學習時間，有的學生直接發包給廠商處理，導致現在也出現專門做學習歷程檔案的公司，影響入學的公平性。
學習歷程檔案上傳後規定不能更改，但2021年時候發生的「高中職學習歷程檔案資料遺失」，又允許重新上傳，當時也被質疑上傳的規定變來變去。
高中學生在高一高二還沒探索出志向，導致高一、二所準備的學習歷程與他要讀的系所不符，因此產生許多焦慮與不必要的壓力。
其次，從大學的角度，學校真的能藉由學習歷程檔案，招收到真正想讀、適合讀的學生嗎？
學生上傳的檔案很多，但教授是否會認真花時間看？有的教授還會質疑資料的真實性，這樣對招生有幫助嗎？
可惜教育部並沒有明確回答我問題，畢竟事關全國學子，未來我也會持續針對學習歷程檔案該如何改善，提出更多的想法，也希望教育部針對目前已經實施的經驗檢討與分析，評估學習歷程檔案是否還有實施的必要。
作者為立法委員
照片來源：作者提供。
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