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112年教學卓越獎揭曉 高雄市偏鄉3校獲肯定

創新聞/吳月惠 2023.12.03 21:16

【創新聞記者 吳月惠/高雄 報導】教育部112年教學卓越獎揭曉,高雄有3所偏鄉國中小與高中獲獎,其中98年遭遇「莫拉克風災」校舍毀損遷校杉林區的巴楠花部落中小學,歷經災後重生開出美麗花朵,以關懷文化、科學與生命教育「文化四祭、永續生活ING」教學卓越方案勇奪金質獎;桃源區興中國小、六龜區六龜高中獲選銀質獎。

巴楠花部落中小學今年奪下最高榮譽金質獎的肯定,校長張新榮(布農族名:阿浪)說,高雄市著重偏鄉教育,投入資源豐富,也讓全國看見與肯定高雄偏鄉學校心推動教育,全校親師生與有榮焉。巴楠花部落中小學用心在傳承瀕危文化、接軌多族夢想與創造世代價值;這次獲得教育部112年教學卓越金質獎的「文化四祭、永續生活ING」教學卓越方案,整體實驗教育成效,體現在文化上多族共學與國際教育交流。科學上深耕原民科學教育保存永續共存智慧、生命上展現內在自信與在地創生魅力。

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獲得銀質獎的桃源區興中國小校長郭基鼎說,興中國小秉持「往後找尋自己的根」的信念,以「族語復振」作為核心,營造自然的族語場域讓孩子開口說,讓學生在感同身受、五感探索、我思我寫、身體力行下浸淫在族語情境,並引進耆老與語推人員,藉由親子歌謠、耆幼共學、族語創作等相關活動,傳授相關知識讓學生主動學,從單詞背誦、圖卡說故事,瞭解自身文化與提升族群認同感。

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同樣獲得銀質獎的六龜高中校長梁華蓁校長則表示,六龜高中課程設計圍繞「六龜」學,意涵包括在六龜「學」, 讓學生從在地認同找到根,開展出屬於自己獨特的、多元的教學。同時以六龜文史為核心主體,在地實地踏查;以玩為元素,引發學習動機;以藝術為媒介,串接各學習領域;以生活為範疇,連結在地認同;以模組產出為方向,延續傳承課程;以雙語科技為基底,磨練表達力,導引六龜高中學子從在地出發,開展多元與豐富的學習。

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