【創新聞記者 吳月惠／高雄 報導】怎麼有同學這麼厲害，在短短的一分鐘內，記住20個物品的名稱，河堤國小四、五年級的學生，並不是在PK誰的記憶力好，而是一起共同學習心智圖的成果。原來這是杜昌霖校長邀請對於心智圖相當有研究的吳鴻松老師及志工到河堤國小教導學生「化簡為繁的技法-心智圖法做中學」，總共安排三次共九小時的學習課程，讓學習不再困難，更有效率。
負責主講的吳鴻松老師表示，心智圖法的運用，是一種有效提升大腦思考與學習力的方法，以學生為「學習主體」，在教學過程透過「雙向溝通」、「提問式」與「鷹架理論」來進行，學生能創意發想、分組合作，最後口說發表，期許每位學生「教過即教會」。
河堤國小杜昌霖校長表示，促成這次學習，是上學期末的課發會中，老師提出來的需求，覺得現在學生的統整能力並不好，很多的課程內容，經常教過馬上就忘了，因此引進資源讓學生翻轉學習方法，培養學生自信，開創自己的未來，同時啟發自主學習動機，具備「終身學習」的素養與能力。
教務主任方珮玲表示，過程中常會看到學生趴在活動中心的地板寫出或畫出自己的創意發想，最後一堂課，學生分組上台報告，不僅說得頭頭是道，甚至將社會課本內容統整出一套更容易理解解的方法，整個成果讓她覺得很感動。
4年級學生蘇筠惠和石幸融都說很喜歡課程，從中學到如何抓取重點、畫心智圖的方法等，這些都讓他們在上課時更容易學習、很快找到關鍵字和統整筆記，幫助閱讀時可以快速找到內容的主旨，將這些技巧應用在生活當中，更能廣範的學習。