南投縣國姓鄉北梅國中，申請臺灣工藝研究中心工藝校園扎根教案發展補助計畫，邀請在地工藝師，研發屬於北梅國中客製化的課程，讓學生有多元的學習目標，也體會藝術即是生活的美學，為工藝教育奠定良好基礎。 「如果要做碳化一定要找有紋路的。」 工藝師詳細講解木材加工原理，然後指導學生們動手做，從木材磨平開始然後小心進行鑽洞，接著就是組裝，學生們聚精會神鎖螺絲，開心的展示成果。 國姓鄉北梅國中學生 顏同學：「我之前做了3個木工，而且都是很大的那種可以放東西的。」 國姓鄉北梅國中學生 洪同學：「我可以以後在家裡，有木頭的時候可以自己做，然後做來裝東西或者是，把東西放在上面裝飾。」 國姓鄉北梅國中校長 朱珮芬：「我們可以創造更多更多學生的亮點，不只是只有學業成績，也可以在其它地方發揮他們的能力。」 這次工藝扎根計畫，還安排鋁線的設計和運用，讓小盆栽可以更出色，以及木工搭配裝飾等等，希望透過多元的學習課程，讓學生們能夠認識不同材質的變化，轉化為多樣性的藝術創作。 在地工藝師 梅峻譯：「我們就是把鋁線，然後結合空氣鳳梨、還有多肉植物，的一個包裝然後一個呈現。」 工藝校園扎根教案發展計畫輔導員 黃建樹：「研發這個屬於我們，屬於所謂客製化的一個課程，讓孩子的學習，能夠配合我們藝術領域裡面，也能夠讓孩子學到，其實藝術即是生活、生活即是藝術。」 北梅國中是一所融合，河洛、客家和原住民的迷你學校，學校希望透過工藝扎根課程，培養學生專注細膩的職人精神，以及勇於挑戰的毅力，為漫長的學習路程奠定基礎。