【報新聞／記者羅蔚舟報導】
中國科大為提昇教師的統整式教學素養，解決教學現場棘手的問題，中國科技大學日前(9/5)邀請國立臺灣師範大學國文學系所前主任賴貴三教授蒞臨該校演講，主題是「如何編製理想的應用文學習手冊」。賴教授從多年的主管行政經驗現身說法，跟該校同仁們進行交流。首先介紹他過去豐富的行政經歷，以及曾經處理過的公文和一般應用文書，搭配簡報加以說明。
到場參加演講的教師們已有多年教授應用文之經驗，因此此次演講主要協助解決教師在教學現場遇到的棘手問題。例如：在自述之文主題中，進修部學生寫不出完整文章，賴教授回應先請學生練習每段寫一句話或一個關鍵詞，類似下個標題，再慢慢擴展。又如：學分少但內容多，疲於趕課。賴教授回應教師自選重要的兩個共同主題，其他的主題可由學生分組後任選其一，研讀之後分享給同學。同學想進一步理解某個主題的內容，賴教授說他在臺灣師大的開放式課程中有一整套的數位教材，對外開放給所有的老師和學生自學。
賴教授曾經為臺灣師大錄製應用文開放式（OCW）課程，評論該校應用文課本的章節安排時，他指出應用文至少包括公文等十六類。應用文的書寫目的在求實用，著重於因應實際生活之需，屬於特定的文體寫作。由於形式、內容或是術語的運用，大多與其他性質的文章不同；再加上應用文還受到時間與空間的限制，形成其獨有的特質。
中國科大此次研習的主題焦點係應用文學習手冊的編製，賴教授介紹了10個主題，學習手冊可依照這10個主題製作，為引起學生學習動機，可增加2個共同主題，包括：姓氏考源、郡望堂號與祠堂對聯成果分享【共同】，以及寺觀廟宇與名勝古蹟楹聯、題匾訪查成果分享【共同】。
現場的老師二至三人為一組，請他們從這10條中任選一條，分享自己過去教應用文所遇到的困難或麻煩。賴教授聽完各組老師在海報上所提出的想法和問題之後，當場給予寶貴的意見，也為今天的研習畫下完美的句點。
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