八月十七日至十八日，教育部舉辦「112年度全國大專校院學生事務工作研討會」，共140校、243人（含學務長、學務主任、工作人員等）齊聚一堂，教育部常務次長林騰蛟親自頒發感謝牌，肯定各校學務長、主任的貢獻。藉由專題演講和研討分享，讓各校熟悉當前教育政策規劃，相互交流和經驗傳承，更針對重要議題集思廣益，整合各校意見，提升學務工作效能。
慈濟科技大學校長羅文瑞表示，面對越來越多外籍生的國際化校園，不論是文化背景、價值觀都多元且懸殊，可以想見學務工作辛苦倍增。教育部常務次長林騰蛟表示，感謝第一線的學務同仁承擔，不但得確保學生在校安全，輔導課業學習，還得尋找相關資源協助，可謂任務艱巨。慈濟教育志業執行長王本榮表示，大學就是人格教育養成的最後一個階段，由此可見，學務工作任重道遠，無法取代。
透過二天一夜的研討會，邀請專家學者進行專題演講，分別邀請臺灣師範大學學務長林玫君和魏大千律師，暢談最近倍受矚目的校園心理健康促進推動分享，以及校園霸凌防制準則建議修法草案，也就是採取預防性措施，降低心理不健康，或跳脫應報思想的修復式正義，讓學生在更友善的環境學習和成長。
在校園實務研討激盪與發想部分，進行四大主題討論，分別是學生申訴窗口的設置分工、教官離退校園之因應配套、校園禁止菸酒之因應配套、境外生輔導之跨部門合作。既能獲得第一線的實質回饋，又能激發創意、整合實務經驗，促進各校策略聯盟的合作機會。
面對大專生自殺通報頻傳、諮商人數屢創新高，臺灣師範大學學務長林玫君，以「大專校園心理健康促進推動分享」為題，進行專題演講。2022年，世界心理衛生聯盟提出「讓全民心理健康福祉成為全球優先」，各大專校院也開設相關課程、活動、自殺守門人培訓、補助精神科醫師鐘點費等，強化心理健康知能。
部分學校已參考2019年美國率先推動的「心理假」，降低請假門檻，讓有困難的學生可以立刻獲得幫助。以台師大為例，學生無須檢附證明文件，就能請心理假，不但系統會主動發信，提供諮商預約、電話等窗口。若請假二天由導師關懷；請假三天以上由系主任、所長關懷，學生輔導中心也會視學生需要介入，強化既有的支持系統和運用資源。
臺灣師範大學學務長林玫君表示，從2014年起，台師大採「雙導師」制，除了以班級為單位設有一名學術與生涯導師，各系另配有一名專責導師，協助學生身心適應和轉介輔導、緊急事件與安全維護等，備受學生肯定。尤其，2021年起，台大也派駐學輔專員到各學院，成為學生第一線的諮詢者，再轉介相關資源，類似社工師或個案管理師的角色。
撰文／葉秀品；攝影／蔡淵轅