(中央社訊息服務20230724 17:39:41)教育部國民教育與學前教育署於7月21日在基隆海洋科學館舉行國中國小戶外與海洋教育增能研習活動，旨在提供教師們更多學習資源和專業知識，促進學生的認知成長。計畫由國立東華大學師資培育中心執行，共有30位教師參與，藉由對礁岩與多樣性海洋生物的深入踏查與探究，鼓勵教師將海洋教育納入日常教學，培養學生對海洋世界的認識。
基隆海洋科學館作為國內首家以海洋科學為主題的科學館，擁有豐富的展示和實驗設施，與國中國小教師們攜手合作，致力於為學生提供更多有關海洋知識和經驗，並培養環保意識和科學探究能力，成為戶外與海洋教育整合發展的重要據點。國中、國小教師參與東華大學師資培育中心、體育與運動科學系與基隆海洋科學館專業研究人員帶領的增能研習課程，學習有關礁岩生態系統和海洋生物多樣性的最新研究成果，並瞭解如何將知識融入教學中，以激發學生對海洋科學的興趣，激發探究精神和學習動力。
東華大學師資培育中心范熾文主任表示：「通過國中國小教師的努力，希望能將海洋教育的價值和重要性傳遞給每位學生。教師們將學習如何設計創新的海洋教育教學，讓學生在課堂中能充分發揮、討論和實踐，培養他們對海洋知識、態度和技能的學習，打開認識海洋世界的大門。」
教育部國教署總計畫主持人吳靖國教授表示：戶外教育和海洋教育對學生成長和全面發展至關重要。計畫將為教師提供更多培訓機會，同時也為學生們開啟瞭解和關心海洋生態系統的大門，期待計畫為學生帶來更豐富學習體驗。
下午則進行生動豐富的潮間帶解說導覽，在帶狀岩礁潮池與潮縫中，認識潮間帶生物的生存策略，透過觀察技巧「等、小、慢、低」：等待能力、動作小、慢也是一種動作、蹲比站著好，在保育區與非保育區生物觀察，為學生提供一個豐富、有趣且具深度的海洋學習環境，促進海洋保護和可持續發展的關注。 教育部國教署全面發展國中國小戶外與海洋教育計畫的啟動，將為國內教育界帶來新的動力，推動學生對海洋科學的瞭解和關注，同時培養未來的環保人才和可持續發展的推動者。
