賴清德黨意一下，行政院及教育部豪撒兩百億補助公私立大學學費，不顧大學過剩的大難當前；調整就學貸款門檻，卻忽視學生遲至學期末才實際領到就學貸款。尤其大學過剩的問題，早在上一回大選前《親子天下》訪問蔡英文，問她回顧過去執政，教育政策最不足之處為何？
蔡英文不假思索，就是大學過剩！她說，各大專院校供過於求，引發教育資源稀釋，影響招生情形。三年過去了，大學（生）沒有減少、私立大學學士班學生占比高達六成五、各校資源及辦學品質無法增加……曾經自認的教育政策最不足之處，蔡英文渾然忘記，賴清德拋諸腦後，不愧為最佳拍檔！
而賴清德清清喉嚨，教育部速搬兩百億；偏鄉學校教師領不到地域加給，教育部卻裝聾作啞。這樣的教育政策還有邏輯嗎？教育部先以《偏遠地區學校分級及認定標準》分級偏鄉學校，可是決定教師加給的法規，是行政院的《各機關學校公教員工地域加給表》。結果，如在嘉義縣阿里山鄉的豐山實驗教育學校，教育部認定為最高程度的極度偏遠，行政院卻認定為非偏遠地區，沒有加給！
嘉義縣政府依法調整，才讓五所類似情況的學校，每月加給調整為六一八〇元……沒想到教育部國教署再補刀。國教署為填補偏鄉學校師資，提出「國中一千專案」增置專長教師，如加給等待遇，本應依照《代理教師聘任實施要點》第七點比照專任教師。國教署卻忽視上述法規，以不適用行政院法規為由出手函釋，讓這批奔赴前線、支援偏鄉的教師，不準領地域加給。
為此，我已鼓勵並協助多名偏鄉教師，集體向監察院陳情。從國民教育到高等教育，臺灣教育的公平正義早已失衡。誠心建議賴清德，要真想照顧下一代，就著手改善上述問題。否則教育部這種劣績，我都懷疑潘文忠是來扯你後腿的呀！
作者鄭胤宏，現為國立清華大學學生，曾任教育部國教署青少年諮詢會委員。
本文獲王雲五基金會「致敬王雲五：新百年，再送教育部逆耳忠言」計畫獎助，惟以上言論僅代表個人立場。
