由臺灣知識庫、中華未來學校教育學會於7月7日在劍潭青年活動中心共同舉辦「AI人工智慧在素養導向教育應用論壇」，本次論壇聚焦AI人工智慧「在素養導向課程、教學與評量的教育實踐」和「促進國際教育應用」兩大面向，全國高中(職)學校校長與主任共百人參與。刊頭圖說：由右至左台灣師範大學教育系方永泉主任、中華未來學校教育學會吳清基理事長、臺灣知識庫邱昌其董事長。
中華未來學校教育學會吳清基理事長演講以「AI科技教育政策與實施」為主題。（圖：樂聯網編採中心）
本論壇由學會吳清基理事長以「AI科技教育政策與實施」為題，提出AI技術在偏鄉教育應用、AI跨域人才培育以及AI學校教師心圖像等策略。而國立台灣師範大學教育系方永泉主任以「後人類主義」探討AI給教育挑戰與契機，說明在AI時代教育更要「以人為本」模式。在AI跨域人才培育課程中，首先高雄女中鄭文儀校長、邱崑山執秘等分享「高中AI人工智慧課程設計」經驗與成果；新北泰山高中孔令文校長、電子科呂昇翰主任分享「產業導向AI教育課程」，包括AI課程與教材發展、AI國際認證、AI技術在專題導向學習成果指導上等寶貴經驗。
教育部林明裕政務次長指出108課綱的核心在於「資訊科技與媒體素養」。（圖：樂聯網編採中心）
教育部林明裕政務次長指出108課綱核心素養「資訊科技與媒體素養」是學習者讓AI輔助提升自我學習效能以及國際視野與行動力的關鍵。而台灣知識庫創辦人邱昌其博士說明「AI如水，能載舟亦能覆舟」，唯有提升孩子閱讀力、邏輯力、提問力、批判力和問題解決力，可成為真正AI跨域競爭性人才。 因此，圓桌論壇在台灣師大科技系張玉山教授引導下，全國高中(職)學校校長與主任就AI技術對於學校教育現場挑戰與契機進行研討，發現AI教育化與教育AI化雙引擎下，如何將AI科技做為學習輔助(learning assistant)，例如台灣知識庫與台師大英語系合作YNSO-TELL系統(教育AI化)，亦或是學會ERIC平台中科技領域課程(AI教育化)均是經典個案。
師大教育系方永泉主任強在探討AI給教育挑戰與契機，強調AI時代的教育更要「以人為本」。（圖：樂聯網編採中心）
「AI人工智慧在素養導向教育應用論壇」邀請到來自全國的高中(職)學校校長與主任與會。（圖：樂聯網編採中心）
本次論壇演講影片將在學會官網觀看，同時論壇成果將以「素養力學季刊」秋季號發行，若您對「AI教育 x教育AI」或素養教育有了解意願，歡迎掃QR code (如下圖)填寫表單https://pse.is/54y2dy，免費索取季刊。
