為因應2030雙語政策，教育部國民及學前教育署自111年8月委請外僑學校-新竹美國學校協助開設「進階先修數位遠距教學課程(AP課程)」供國內公立高中學生跨校選讀，並安排經認證之外師採線上授課，讓參與計畫的國內學生接受與外僑學校學生相同教學內容、課程指導與評量，修畢後可取得成績證明，作為未來有意銜接國外大學之用。截至111年底共計有臺北市立中正高中、國立基隆高中、國立新竹女中、國立嘉義高中等4校10位學生參與該校開設之「環境科學」AP課程。
同時，為協助公立高中成為國際文憑組織認證的IB學校，國教署自111年10月起委請臺北歐洲學校就其擁有多年實施經驗的IB課程，開放有意願認證為IB學校之公立高中學校教師入校觀課及議課，並辦理國際文憑課程共備共學的教師社群活動，及協助推廣至辦理各領域等教師社群活動，增加教師對於IB課程教學的熟悉度及備課的能力。截至111年底共計有臺北市立中正高中、景美女中、萬芳高中、育成高中4校共24位教師參與。
國教署表示，此次推動111學年度外僑學校與公立學校合作國際課程方案，不論是新竹美國學校的AP課程或臺北歐洲學校IB的課程，皆獲參與師生高度肯定，因此國教署將於112學年度持續推動辦理，並於111年11月22日訂定發布「教育部推動公立高級中等學校實施雙聯學制及國際課程經費補助要點」，希望透過經費支持及資源挹注，鼓勵更多外僑學校及公立高中踴躍參與。為持續擴大辦理，4月份將辦理線上說明會並補助公立高中與外僑學校開設相關課程的經費，邀請更多外僑學校參與，擴充公立高中與外僑學校交流合作量能，厚植師生英語力及提升國際競爭力。
資料來源：教育部