隨著科技發展，兒童以及青少年接受到的資訊，也比過往更多、更快、更廣，不少兒少因此也開始關心國內外各種議題，根據兒福聯盟的統計，8成兒少認為社會議題和自己有關，並想要表達意見，不過卻有超過3成兒少，曾因為發表意見，而受大人懲罰或斥責，也因此僅有大約2成左右的兒少，勇於積極表達想法，如何鼓勵兒少發聲，也成為各界值得省思的課題。 228遊行活動現場，不僅僅有曾遭受政治迫害的家屬，以及關心人權人士，而在隊伍後面，還有不少青少年，以行動表達對公共事務的關心。 228活動參與者 楊澂昀：「當然是會覺得它(公共事務)很重要，因為畢竟這是每個人都會去接觸到的，所以也必須要有一定的了解，我覺得。」 228活動參與者 巫怡慧：「大家的事也是跟我有關，就是大家的事也是會想要去參與。」 然而像他們，勇於對社會議題表達意見的青少年，卻是少數，根據兒福聯盟調查，逾8成兒少認為社會的事跟自己相關，然而僅2成3願意積極表達意見。 兒福聯盟發言人 李宏文：「那孩子會不想說的原因，我想有可能第一個是沒有機會說，第二個是說了也沒用，孩子會想去找網友談，去找他們求救的比例，居然比跟爸媽，還有跟學校輔導室的求助比例還要高。」 同一份調查也顯示，有近34%的兒少，認為就算表達意見大人也不會聽，更有31%曾經因表達意見，而遭大人懲罰或斥責的經驗，"大人"似乎成為，兒少發聲的主要障礙之一。 家長 巫冠頤：「(家長)認定這件事情，它其實是很多很複雜的，那會希望小孩不要去碰觸，這樣久了之後，小孩自己在 在認定這些，做這件事情上面，他就會覺得這是不好的，那我不要去碰觸，我也不要去跟別人說。」 國小教師 翁麗淑：「這些議題因為正在討論，所以在一個習慣，標準答案的校園裡面，他會不知道要怎麼樣去 去面對，就算老師有自己的立場，他也不敢說什麼，然後更不要說，很多老師對於這些議題，他會覺得我中立就好。」 教育部國教署副署長 戴淑芬：「我們有時候也會鼓勵老師，就是說，社會要進步，一定都要有不同的多元的，而且就是要尊重，不同的那個色彩，要重視、尊重那個歧異。」 除了家庭、學校的因素，從更現實的政治層面來看，由於兒少沒有選票，「聲音」往往更容易遭忽視。 立法院兒少權利促進會會長 王婉諭：「其實我覺得，這有時候也受制在臺灣的政治環境，其實因為兒童沒有選票，所以光是看我們18歲公民權的推動，其實就會有很多反對的聲音，那還有是因為他沒有選票，所以政府在很多討論相關，跟他們有關的政策或議題的時候，也不太會去徵詢他們的意見。」 根據聯合國兒童權利公約CRC明文規定，18歲以下的兒童具四大權利，表意權為其中之一，臺灣雖然也是締約國，但觀察現今社會氛圍中，兒少大多仍被看為成人的附屬品，而非具有獨立思考能力的主體，因此如何鼓勵兒少吐露心聲，或許更需要「大人們」轉換視角，以更多的同理心、傾聽，理解與接納，讓世代之間都能聽見彼此。