(中央社訊息服務20230321 10:19:12)國立東華大學洄瀾學院縱谷跨域書院於3月20日邀請到美和科技大學社會工作學系助理教授－張家群博士到東華與同學們交流，分享自己在擔任心理師的看見與學習，並給予同學們相關實習單位的發想。張家群博士是科班出生的臨床心理師，在大學的求學階段是以西方體制、科學基礎、實證主義醫學與治療為主的學習臨床心理，在碩士畢業後也成功地考到心理師執照，開啟了20年的諮商歷程，但在工作、遇見一個個不同的病人後，不斷地自我反思與探索自己到底可以為世界帶來什麼，最後決定不惜辭掉工作，到高師大諮商心理與復健諮商研究所攻讀博士，最後到了大學擔任教授。
「同學們對心理學的想像是什麼？」張家群博士穿梭在學生中詢問到。而聽講的同學們熱烈的互相分享著不同意見：「能夠了解各種不同人的想法，並對溝通有幫助」、「心理學可以讓人更深成的認識自己和別人」、「在不同學術上都可以使用到、科學的、有系統的研究」 「對你來說，幸福是什麼？」張家群博士分享到，而同學們也積極分享自己的經驗，不管是家人間、在求學過程中遇到的同學朋友、抑或是在戲劇治療、音樂治療中遇到的夥伴。心理學的核心為探尋：人是什麼？我要去哪裡？要如何展開自己的幸福人生？我們每個人都在追求屬於自己的幸福，找到屬於自己的道路。而每個人的需求都不一樣，因此無法把每一個人套上同一個模板。而這樣的概念用於心理諮商上正是一大學問。
「理解他人」這件事情是很困難的，張家群博士拿著一個藍綠色的水壺，問大家：「這是什麼？」每個人都看到自己所看見的面相，就如同瞎子摸象般。在面對不同的事物、人、這個世界，甚至是對於我們自己，我們每個人只看到片面，會因為自己不同的文化背景等而產生不同看待世界的角度。接著，張家群博士從佛陀的觀點出發：「如何去認識這個世界？我們每個人都要透過更多交流，去理解不同整個事物的面貌和運行。」
同時，張家群博士也連結到西方學術，呼應皮雅傑的「結構主義」，我們應該透過更多的探索、人生的歷練，一步一步往前走，去了解這個世界的不同面貌，在不斷地探索中更接近世界真實的樣貌，而人之所以可以了解其他人的基本核心，因為我們有相似的經歷、有共同對於世界理解的結構。「探索、思考與詢問，找出屬於自己的路」從之前追求的「天人合一」的狀態，到如今人工智慧的出現，我們更要透過「實踐」，去修養自己，透過理解、反思，去了解自己連結他人，了解自己的幸福，走向「道」；同時，我們也要保有「自主性」去認識自己，但不要過度的執著，並在角色衝突中的人性與自性中找到平衡。
張家群博士表示：「『苦難』這兩個字正代表了我的人生哲學。而我也期望縱谷書院本身就是一個整體的學習，在學校的學習外，同學們更要積極去探索，並培養整合能力，去看見自己與世界。」在問答時間，縱谷書院第一屆同學張宸語積極提問，也讓教授在問答與交流中，分享自己的跨領域歷程。
講座的尾聲，張家群博士也推薦了幾個適合實習的場所給同學們，並從他的角度講述縱谷跨域書院的核心價值：人本身與環境應該要是結合的、整體的，是傳統文化給出的答案，因此要和不同學科互相關懷，就如同縱谷跨域書院的核心理念：透過學習不同學科，結合、調整自己的歷程，找出屬於自己的路；透過反思、了解自己後，去選擇自己要走的路。
最後，洄瀾學院院長兼縱谷跨域書院學士學位學程主任陳復教授，回應這一場精彩的講座：「張家群博士橫跨諮商與臨床、整合東西方學術哲學。並將東西方的思想融合後成為自己的內涵，這種跨域精神，正是我們希望培養同學具備的人格特質。」陳復院長並頒發感謝狀與手寫書法「苦難」二字給家群老師。
「縱谷學講座」透過一系列高品質的講座，讓東華師生了解不同領域最前沿的學術發展趨勢與跨領域的可能，同時促進師生之間的互動與交流。演講主題涵蓋各種不同的學科領域與研究方向，包括但不限於人文學科、社會科學、自然科學、工程技術等等，會邀請國內各行各業具傑出成就的專家學者來演講。縱谷學系列講座於上學期開跑，獲得相當熱絡的迴響，校內師生都給予很大的支持，期待這學期東華師生繼續支持參與講座，讓「縱谷學講座」成為東華的一標誌性活動，進而確立於花東縱谷這片淨土上蘊育而成的「縱谷學」。
