為鼓勵大家對母語學習的熱忱，財團法人高雄市客家文化事務基金會於2月5日舉辦高雄市客家學苑新春講座，邀請去年在全國高級客語認證考試中，僅6人通過認證之一的龍華國小老師李淑娟與民眾分享學習「如何將語言越學越靈光」的關鍵秘訣，在於：「透過建立沉浸式環境，自然融入語言。」
「母語程度越好的學生，學習外語越簡單。」語言四大能力指標包括：聽力、口說、閱讀、書寫。李淑娟分享學習語言秘訣在於「創造環境」的重要性，語言學習的聽說優先於讀寫，先學聽、再學說；創造環境，用耳朵記憶；每天跟讀15分鐘，讀出聲；勇敢開口說，比手劃腳也沒關係。她分享語言學習秘訣：「累積生活經驗，將客語內化成思考的語言。」尤為重要，她在校培訓學生參加客語朗讀、客家語文競賽，會每天收看客家新聞以及收聽客語廣播電台，若聽到不錯的時事、議題內容就逐字寫下，可以作為教學內容；十幾年來持續地撰寫客語時事演講稿，從剛開始每週一篇百多字的短文，到現在一天能夠寫上兩篇千字的作文，不僅與學生一起學習，也精進了自己的客語詞彙與書寫能力。
圖說:熱血教師李淑娟分享學習語言秘訣在於「創造環境」的重要性。(高雄市客家文化事務基金會提供)
111年高級客語認證考試報考人數有2093人，但僅6人通過認證，全國合格率不到千分之三，任教於高雄市龍華國小的李淑娟，通過首次客語高級認證、也是高雄市唯一通過客語高級認證者，來自美濃客家庄的她，父親是高雄美濃人、母親是閩南籍。李淑娟表示，成長的過程中，在家都是華、客、閩三語共用，甚至河洛語講得比客語還要好，後來因為學校組長一句「客家人怎麼不會講客家話！」使她下定決心要好好學習母語，因而加入客語傳承的行列；十年前，開始帶學生參加客家語組語文競賽，她提到：母語程度越好的學生，提升的不只是語言的能力，還有自信與對自己和文化的認同。
李淑娟表示，語言，什麼時候開始學都不嫌晚。研究顯示，能講多種語言的兒童在記憶、注意力、認知靈活性，都高於只講單一語言的兒童。而且能掌握多種語言者，可以延緩失智症。至於「如何將客語越學越靈光」，李淑娟指出，可以藉由聽「講客廣播電臺」打造一個「聽客家」的環境，因為：隨時都有節目、涵蓋各種腔調、可以重複收聽，而有全客語及半華客的節目內容，聽客語的同時，也可以聽到文化層面的東西。她也鼓勵大家配合認證的機制，讓語言學習更有方向及目標，也更有學習動力；最有效的方法是勤學多練，每天一點點，定會有成效。
圖說:高雄市客家文化事務基金會舉辦高雄市客家學苑新春講座，跨年齡層且吸引不同族群的朋友參加(高雄市客家文化事務基金會提供)
基金會執行長楊瑞霞也認為母語教育有其重要性，所以高雄市客委會籌辦全台首家「客語沉浸非營利幼兒園」-火焰蟲非營利幼兒園也即將開園招生，就是將客語學習融入在生活中，課程生活化，但不會變成是客家學校，即使不是客家家庭也能來讀，鼓勵讓孩子在自然的情境下多聽多說，把握語言黃金期，學習多一種語言。