(中央社訊息服務20221124 14:40:50) 本月曾發生台中市一名母親向警方報案，其未滿16歲女兒向學校請假後失聯，警方獲報後立即循線於新竹發現少女並找回，離報案僅隔4小時。在現今社會通訊軟體及自媒體的發展，影響的年齡層逐漸擴散，對歸屬感有所需求的青少年族群而言更是龐大，伴隨著疫情，青少年使用3C產品及自媒體的機率增高，而世代間的鴻溝卻越發嚴重，家長所表現的關心及叮嚀，在子女的眼中變成一種不理解及束縛，未成年子女離家出走或轉向網路世界的案件更是層出不窮。
根據我國《預防未成年人犯罪法》第20條的規定，未成年人之父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管、不得迫使其離家出走或放棄監護職責。就法律面而言，家長面對子女離家的當要之急便是先去報警，然而，報警後找回來問題就解決了嗎？ 親子關係一直是最重要卻也是難解的議題，台中「張老師」中心在社工服務的過程中，遇到許多家長因不擅長與青少年互動而產生衝突與爭執，親子關係也越發疏遠，衝突發生後往往會不知所措，雙方都陷入過度的憤怒、難過與自責，遇到這種情況我們該如何又該怎麼做呢？以下將藉由我們實際的服務經歷來分享以下幾個小技巧，讓你親子互動充足不衝突：
1. 「傾聽與理解」孩子： 對孩子的生活圈保持尊重、好奇的態度、與孩子同在，是與孩子關係親近的第一步。青少年害怕被批評、被誤會，當孩子認為自己會被批判時，經常會變得沉默、拒絕溝通，直到爆發衝突時才開口，家長也會認為孩子沒禮貌、講不聽，造成溝通不良的惡性循環。
2. 不只是「禁止」，而是告知為什麼： 許多家長在覺察到孩子接觸不健康的人、事、物時，通常為了良好的發展，會叫其遠離這些不健康的事物，但甚少讓青少年了解背後的原因，對於一些偏差行為，青少年可能只知道這件事犯法、不要被發現，卻沒想過造成的後果自己要如何承擔，所以家長如何耐心的說明阻止背後的原因，就會是重要的事情。
3. 減少教導式句型，保留彈性與孩子討論： 呈上兩點，在教導青少年的過程中時常會出現命令式、教導式句子，但與其約法三章的禁止戀愛、用手機，不妨試著進入孩子的世界，和孩子共同討論交往時的身體界線、提醒瀏覽社群軟體時保持媒體識別度等方式，讓孩子能像朋友一樣分享心情，也能在危險時接住他。
最後，不論是父母、家長或是青少年，在每個階段都會有不同的生活重心、煩惱，在親子互動過程中，經常會覺得疲憊、無力，不被理解，若遇到無法解決的苦惱和想找人討論青少年的相處方式，或是想找個人宣洩情緒時，可撥打「張老師」1980專線找「張老師」適時的解決你的煩惱，陪你度過困難的時光。