花蓮高工無人機得獎數全國最多 後山計畫培育人才新聞專題報導｜地方

花蓮高工辦學強調務實致用，著重培養學生實作力與解決問題的能力，而科技與產業發展日新月異，為了提昇學生對新興科技的瞭解，也為產業培養未來人才，因此花蓮高工積極參與各項科技教育競賽，促進學生學習新興科技，增進未來的競爭力，同時以後山計畫為基礎，鼓勵學生投入智慧機械領域，參加產學攜手專班，就業與升學兼顧。

指導老師王巧雲(中)與所有得獎同學大合照

2022花蓮縣全國無人機運算思維賽11/12在玉里舉辦，來自各地的高手齊聚一堂，花蓮高工的學生在電子科主任王巧雲的帶領下，參與此次競賽，最終共有五組學生獲獎，分別是高中職大專組遙控障礙賽第一名、兩組並列第二名，程控障礙賽第二名、佳作，其中較特別的是花工與花中學生合作得獎，證明程式語言的交流，是可以跨校、跨域合作的。

學生在智慧機械人才培育中心學習操作機械手臂

遙控障礙賽第一名得獎的學生是電子二甲賴安柏與張文賓，兩人曾經在臺北市舉辦的中小學資通訊應用大賽無人機項目中獲獎，賴安柏的專長在程式撰寫，張文賓則是操控的好手，遙控無人機比的就是完成賽道的秒數與最低失誤數，操控技巧必須透過模擬賽道飛行來訓練，兩人除了放學後的練習時間，週末也會自己安排時間到學校特訓，尤其這次花工參賽隊伍多，每隊只能錯開時間做賽道模擬訓練，練習的時間更加的寶貴。在程控障礙賽的部分，賴安柏這次比賽失利，因為程控障礙的飛機在程式上有些問題會導致判讀失誤，隊友帶的綠色乖乖，並沒有使無人機的運轉更順利，但是學弟李定益、張少榆和花中的聯隊，首次出賽就得到第二名的佳績。

為了讓選手有新的無人機可以使用，在校長黃鴻穎與指導老師王巧雲的努力下，從家長會募得款項購置無人機，在練習時，學生知道資源得來不易，捨不得使用新機器，還自己上網購買較便宜的無人機，做平時練習使用。無人機選手們覺得每一次比賽都是經驗的累積，很多上次在臺北交手的隊伍，這次也是來勢洶洶，但是調整好心態，不要去看別人，最大的對手永遠是自己，每次練習累積的飛行時數與操控手感，最後會成為致勝的關鍵。

後山計畫學員詹翔宇操作機械手臂的認真神情

無人機的發展帶動新興的科技產業鏈，在臺灣產值破兆的機械產業則朝向工業4.0技術智慧化轉型，機械公會、工具機公會需求系統整合的人才，自己的人才自己培養，因此推動「後山計畫」，以花蓮高工為起點，希冀花蓮高工能成為智慧機械人才培育道場，進而拓及東部工校，讓東台灣成為未來產業界的人才庫。

為了彌補與產業界的學用落差，首先要從教學設備開始補足，兩大公會協助花蓮高工成立智慧機械人才培育中心，包含機電整合教學工場及機械手臂實驗室，並且提供實習材料，在學校課程教學中，會安排四至八小時，將自動化機械手臂納入課程內容，讓學生有實際操作的機會與能力，寒暑假也會開辦營隊，讓師生熟悉機械手臂模擬軟體與實務操作。

如此精心培養的人才，畢業後由機械公會會員廠商提供工作，成為正式員工，並且銜接各國立科技大學產學攜手專班，每週四週五到校上課，兼具升學與就業，如此具有前瞻性的作法，不僅有商業週刊專題報導，近期也受到三立電視台臺灣新思路節目的關注，特地來到花蓮高工採訪。

子一甲黃陳銘權把握練習時間，未換下運動會的進場裝扮

後山計畫第一年已經有學生投入職場，深受永詮機器總經理林建佑的讚賞，今年電機三甲詹翔宇也加入後山計畫，他想要讀大學，可是因為開銷太大，讓他對於升學之路遲疑，現在有機會可以邊學習邊工作，減輕家裡的負擔，又可以一圓求學的夢想。

校長黃鴻穎主張學校應該要幫助每個孩子適性發展，花蓮高工有精良的設備，優質的師資可以陪孩子探索學習，提升學生對新興科技領域的認知，此外厚植他們的技術能力，具體可以從證照考試、技能競賽、專題製作的推動看到孩子的學習成果，面對未來，可以繼續升學，也可以選擇加入產攜專班，讓孩子找到最適合自己的方向，開創美好未來。