記者陳華興／桃園報導
為了愛護地球，讓同學們自小了解古人節能減碳的智慧，桃園國中自主學習3.0 實驗室20日引領同學到桃園孔廟暨忠烈祠文化園區，透過現場尋寶及量測碳排，了解先人的歷史及環保的智慧。
萱草老師在孔廟廣場向前來參加的同學表示，你們知道2000年前的孔子，80年前的神社，也在做環保嗎？萱草老師解說，桃園孔廟落成於1989年，為中國宮殿式樣建築，不只宏揚儒學文化，每年還會辦理祭孔大典，傳承孔子教育精神。
萱草老師講解桃園孔廟的建築特色及文化意涵
接下來萱草老師出考題，要大家到園區走一圈，觀察一下，孔廟和其他地方的廟宇有什麼不同。尋寶遊戲開始，有的小組走在廊道拿起海報思索著；有的在雕有螭龍的殿階前品頭論足：「疑，這裡怎會有錢幣？」⋯⋯回來課堂後就七嘴八舌討論並寫下和其他廟宇不同之處。
殿階螭龍有信眾擲錢許願耶
萱草老師看著每組同學寫下的紀錄，並適時做補充：「這組寫的沒錯，柱子上沒有龍也沒有什麼雕飾，你們知道是什麼原因嗎？是因為在孔子面前，不能班門弄斧。」實地踏查又紀錄發表，更加深學生對孔廟的認識。這還不夠，萱草老師第二道題目又接著展開：大家看看這影片，每年的祭孔大典，有各種的禮、樂、舞、祭器，請每組再去尋寶，把看到的4樣祭典儀器找出來並畫出來。
這次任務難度更高，但學生勇於接受挑戰，大家在大成殿裡尋寶並認真討論，畫出來的作品真得很用心，受到老師誇獎。
大成殿禮尋寶，討論完後解釋祭典儀器
大家對祭孔儀器有了認識後，萱草老師更進一步解釋，這些祭儀，如盛放食物的「豆」、「籩」，從民國78年第一次舉辦大典就用到現在，非常環保。萱草老師並請學生反思，使用一次性的餐具，到底有什麼優缺點？請大家討論看看寫出來。
利用大家討論的時間，萱草老師也請各組組長穿起傳統漢服，化身為古代人說環保，只見組長馬上變成古人雅士：「使用一次性餐具是方便但會造成資源浪費⋯」每組古代人與現代人合體，台上孔子發表，台下孟子拍手，穿越時空說環保有趣極了！
彷彿穿越時空台下的孟子也鼓掌讚賞發表的同學
上午認識了孔廟，下午來到孔廟旁的桃園神社，石丹老師一開始跟我們介紹桃園神社概況，它是1938年完工，隨著日本的戰敗、台日斷交，台灣許多神社都面臨拆除、改建的命運，只有桃園神社在文史藝術者極力保護下，成為目前台灣與日本境外唯一完整保留的神社建築。石丹老師一一解說，裡頭有手水舍、社務所、石獻燈、高麗犬、銅馬雕塑、神社參道等設施，建造材料則使用檜木、杉木，質地細緻，讓人感受到神社文化園區莊嚴樸實之美。
大家一起掛上祈願紙卡
先民對於桃園神社木建築的生態智慧，是善用自然素材及及就地取材兩大精神，也呼應了當今著重低碳、永續的概念。老師發下學習單，讓學生丈量木柱尺寸，從中計算碳排量讓學生了解固碳概念。
學習單中也有碳排小知識，學生正在研讀
早上的孔廟尋寶下午的神社碳索，時間一下子就過去了，歷史的古蹟變成是環保的場域，既新鮮又有趣，如果孔子及這些護國英雄有知，應該也會欣慰現代學子認真學習環境保育，並且在生活中力行。最後大家掛上祈福卡，在鳥居前合影，結束了這次有意義又好玩的環保之旅。
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