▲宜梧國中王富欽校長(中右)、彰化師大白沙x共好計畫團隊主持人林建隆教授(中左)、與宜梧國中師長及學生、彰師大師資生們始業式合影。（圖／彰化師大提供）
【焦點時報／記者林明佑報導】為提升偏鄉學生的學習力、數位力及生涯力，國立彰化師範大學12名學生於暑假7/4至7/8前進雲林縣宜梧國中辦理「白沙×共好教育」營隊，共服務15位學生，主要以數位科技教材，進行學科課業輔導，藉此實踐大學社會責任、增進師資生專業教學知能、落實師資生的實務教學能力為目的，聚焦在強化區域資源整合，提升偏鄉教育品質。
▲實地踏查課程合影。（圖／彰化師大提供）
國立彰化師範大學「白沙×共好教育」計畫已進行三年，自109年起與雲林縣立宜梧國中合作也邁入第三年，計畫團隊包括主持人林建隆教授、共同主持人林千惠教授、賴翠媛教授、協同主持人王妙媛教授與鄭曜忠助理教授。五位師長不時與學生進行指導與鼓勵，期許能教學相長，豐富偏鄉學子的假期。
▲比手畫腳活動體悟身心障礙者的不便。（圖／彰化師大提供）
宜梧國中位於雲林縣口湖鄉，由於舊校址因為地勢低窪，長年受地層下陷的嚴重影響，每遇海水氾濫或颱風豪雨，則會積水成災。歷經六年的努力，於民國八十一年九月二十九日奉准辦理遷校，遷移至現今校址。
地理科的學生帶宜梧國中的孩子們參觀滯洪池，除了提供地層下陷及海水倒灌的相關知識外，也透過實地踏查讓課程更貼近學生本身，並保有正確使用地下水的觀念。
歷史科的學生帶宜梧的孩子們了解雲林大屠殺的始末，並說明其帶來的影響，課程尾聲帶孩子們一同完成雲林大屠殺的心智圖，藉由此活動讓他們可以更加認識過去的雲林。
師資生們透過地方本位特色設計課程，在實際教學場域中體驗跨領域課程設計與協同教學，符合十二年國教所倡導之核心素養跨領域的教學實踐，同時，使偏鄉學生獲得不同以往的學習經驗，將學習到的知識與技能應用於生活當中，進一步提升學生的學習動機，以培養出核心素養，使師資生關注在地關懷及偏鄉教育之議題，提升畢業後於偏鄉學校服務之意願，為後續偏鄉師資開源。