南大邀請吳曉樂作家、王國安副教授暢談「文學與生活之間」

南大邀請吳曉樂作家、王國安副教授暢談「文學與生活之間」

(中央社訊息服務20211008 15:23:45)國立臺南大學國語文學系為辦理高等教育深耕計畫「閱讀樂寫，溝通有力」增進學生的文學寫作能力，於10月4日及5日邀請知名作家吳曉樂及屏東科技大學通識教育中心王國安副教授，分別以「文本能帶我們往哪兒去」與「文學評論實務」為題進行兩場演講。

臺南大學中文閱讀與書寫課程，透過一學年完整的課程主題、內容，以培養全校新生的寫作內涵，藉由完善的課程設計，訓練學生更開闊的閱讀視野、深化閱讀主題之內容，將閱讀視為一己的能力，著墨書寫的潛能。上學期以「自我表述」出發，經由文學寫作、評論寫作架構課程，下學期延續此規劃，更精確以摘要寫作、採訪寫作及以知識分子的報告書寫，增進學生基礎的共情能力、論理的評論能力、報告的探究能力，以文學書寫結合閱讀，擴展自身領域。

「不是閱讀的人變少了，而是文本呈現的方式變得很多元。」吳曉樂老師以閱讀形式的改變作為開展，指出當今讀「書」的氛圍已大不如前，不過仔細觀察生活周遭的民眾，其實「閱讀」這件事無時無刻地存在著，不論是使用PowerPoint或是Instagram都是閱讀的一種方式，致使閱讀不曾消失在生活裏頭，而是以另一種樣貌活絡於習性之中。吳老師以自身經驗作為開場，分享我們時常都在閱讀，甚至是使用文本在實踐不同的創意，但往往我們卻不自知，故以影視作品與文學之間的依附關係作為案例說明，藉此引導同學進行自我探索，帶領同學思考文學的定位。

王國安老師運用「文學評論」的形式探索，帶領同學將「文學」與「生活」進行連結。以「評論即生活」作為講座主旨，在生活的各個層面之中都會有需要評論文字的存在，也可能在某個領域裡，透過自身對該領域熟悉的程度，在操作、使用的情況下去發表評論並影響更多的人。例如政治評論、美食評論、體育賽事評論等，在專業人士的引領之下，透過特定的觀點、見解，以特定的名詞、專業的術語，對周遭細微的事物有更深入的理解。王老師提出「開箱、評價、詮釋、解惑」四個不同評論層面，並以影視作品改編、科技影像、podcast等形式舉例，深入淺出地為同學說明如何以不同向度做延展，試以一己之見去做評價。

南大國語文學系蔡玲婉主任表示，期勉同學多閱讀多元文本，試著發表文學評論，透過閱讀與書寫，開拓自己的視角，提升語文素養、閱讀反思及書寫表達能力。